最新人教版四年级数学下册《数学广角——鸡兔同笼》精品教学课件.pptx

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鸡兔同笼

“鸡兔同笼”记载于中国古代重要的数学著作《孙子算经》。

鸡和兔各有几只？笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。

笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有个头，从下面数，有只脚。鸡和兔各有几只？化繁为简：3594826获得了哪些信息？

笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？鸡兔猜一猜？兔比鸡多了2只脚

兔（只）鸡（只）脚数（只）把你的想法写出来！1、自主探究，独立思考

兔（只）鸡（只）脚数（只）081617182620352244245326622871308032从上往下看+1+1-1-1+2+2增加一只兔，同时少了一只鸡，脚的总数增加2只减少一只兔，同时增加一只鸡，脚的总数减少2只。从下往上看-1-1+1+1-2-2

兔（只）鸡（只）脚数（只）081617182620352244245326

兔（只）鸡（只）脚数（只）0816171826203522442453266228713080322、同学之间讨论合作①观察表格，说说你发现了什么？②根据发现的规律，这个表格可以怎样调整、优化？③把你的想法分享给你身边的同学

兔（只）鸡（只）脚数（只了什么方法？

鸡和兔各有几只？笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。练习一

鸡兔同笼。从上面数，有16个头，从下面数，有40只脚。鸡和兔各有几只？鸡可能有8只，兔可能有8只。练习二（1）他猜得对吗？（2）你能帮他调整吗？

1、篮球和排球各买了几个？生活中的数学

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

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