中考现代文阅读——吴万夫《歌声响起》.docxVIP

歌声响起

吴万夫

①列车呼啸着向前奔驰。

②我对面坐着母子俩。母亲三十来岁，皮肤微黑；小男孩八九岁，一双大眼睛忽闪忽闪的。为了打发旅途的时光，我掏出随身携带的一本《契诃夫小说集》，埋头默默地读起来。或许是契诃夫的小说太精彩，那个下午，我一直沉浸在契诃夫为我营造的故事氛围中，没和任何人说一句话。这时，我发现坐在对面的那个小男孩，总是用一双疑惑的大眼睛看着我。我对那小男孩友好地笑一下。小男孩发现我在看他，拘谨地低下了头。

③当我又一次拿起《契诃夫小说集》时，对面的小男孩俯在年轻母亲的耳边，“小声”问道：“妈妈，对面的叔叔不会是个哑巴吧？整个下午一句话都没说。”

④年轻母亲赶紧用肩膀碰了小男孩一下，严肃地说：“孩子，别瞎说，这样对叔叔不礼貌！”我瞧了瞧这个可爱的小男孩，竟鬼使神差地对他说：“叔叔会说话，叔叔是一个身患癌症的人。这种病很厉害，一旦得上……叔叔并不是不想说话，叔叔只是想利用这剩下的时间多看点书……”对一个少不更事的孩子说有关生死的话题，是不是未免有些残酷？但说出的话犹如泼出的水，想收已收不回了。因为我嗓门太大，邻座的旅客纷纷向我投来探询的目光。

⑤“你现在要到哪？是去大城市治病吗？还是……”有人警觉地问。

⑥“都不是，我是想利用这最后的时间，好好领略一下祖国的自然风光……”我饱含深情地说。

⑦“先生，对不起，孩子不是有意的……”对面的年轻母亲不住地对我赔礼道歉，并让她的孩子剥了一根香蕉递给我。

⑧这时我还瞅见，在人行过道那边的座位上，有一位残疾人，正用一种怜惜而温暖的目光注视着我。这位残疾人，身材颀长，脸庞清癯，他的两条胳膊只有短短的一截。他虽然失去了双臂，但穿着讲究得体。在他的上衣口袋里，还装着一把铮亮的口琴。我有意多瞄了这位残疾人几眼，总觉得在哪见过他，但又一时想不起他的名字。

⑨我正思忖间，这位残疾人竟然起身来到我跟前，轻声对我说：“人的一生，没有过不去的坎，往往打倒自己的，不是苦难，而是自己。”这位残疾人俯身埋头，用嘴将上衣兜里的那把口琴叼出来，用两只残臂夹着，说道：“小伙子，遇到就是缘分。我帮不上你什么忙，就吹奏几支曲子送给你吧。”

⑩这位残疾人端着口琴清嗓子之际，有人低声报出他的身份：“费一鸣老师，口琴吹奏家，我在电视上见过他！”

?经人这么一说，我倒是想起来了，原来这位残疾人就是H市大名鼎鼎的口琴吹奏家费一鸣先生。费一鸣先生的经历，我最早在媒体上关注过。费一鸣先生九岁那年，不幸被电击中，导致双臂截肢。身残志坚的费一鸣先生克服重重困难，最终成为一代口琴吹奏大家。他的励志故事影响了千万人。只是万万没想到，我竟然以这种方式邂逅费一鸣先生，而且他还要亲自给我表演口琴吹奏！那一瞬间，我在感动之余，又十分惭愧地叫了一声：“费老师……”

?费一鸣先生没有与我客套，他正正身子，将口琴送至嘴边，开始为我吹奏一支又一支曲子。《十五的月亮》《世上只有妈妈好》《好人一生平安》……他吹奏得是那么全神贯注，满车厢的人都屏声敛气，没有一个人说话。吹到动情处，他的身子还随着节律晃动着，优美的音符如清澈的溪流，在每个人心间静静地流淌……

?口琴声伴着我到达了我要去的城市，满车厢的人都站起来为我送行。人们主动为我让道，有人还特意帮我把行李拎下车厢。列车上，不知是谁带头唱起了孙悦的那支早已红遍大江南北的曲子——《祝你平安》。“……祝你平安/祝你平安/让那快乐/围绕在你身边/祝你平安/祝你平安/你永远都幸福/是我最大的心愿……”

?歌声在口琴的伴奏下，一直飘荡了很远。

?我伫立在站台，早已泪流满面。

（选自《青年博览》2024年第20期，有删改）

【导语】这篇小说通过“我”在列车上的经历，展现了人与人之间的温情与关怀。文章以“我”的癌症为背景，通过与小男孩、年轻母亲以及口琴吹奏家费一鸣的互动，传递了面对困境时的勇气与希望。费一鸣的励志故事和口琴演奏，不仅为“我”带来了精神上的慰藉，也感染了车厢中的每一个人。文章语言朴实，情感真挚，通过细腻的描写和生动的对话，刻画了人物的内心世界，体现了人性中的善良与坚韧，给读者以深刻的启示与感动。

11.本文以______为线索，叙写了“我”与陌生男孩及同行路人偶然相遇、交流沟通，口琴吹奏家为“我”吹奏口琴，______的经历。

12.请结合语境，完成下面的小题。

（1）这时我还瞅见，在人行过道那边座位上，有一位残疾人，正用一种怜惜而温暖的目光注视着我。（“怜惜而温暖”给你什么样的感受？）

（2）吹到动情处，他的身子还随着节律晃动着，优美的音符如清澈的溪流，在每个人心间静静地流淌……（请结合上下文，从修辞角度赏析句子。）

13.请结合文章内容，简要分析费一鸣先生这一人物形象。

14.小说中多处设置了伏笔，请找出一处并简要分析其作用。

15.选文最后一段“我伫立在站台，早已泪流满面。”这里“我”为什么泪流