（最新）25年春人教版五年级数学下册长方体和正方体练习课.pptx

练习课状元成才路

我们学习了哪些体积单位？状元成才路1dm3=1000cm31m3=1000dm3立方米m3立方分米dm3立方厘米cm3高级单位低级单位×进率÷进率

一、基础复习回顾3m3=______dm34.5dm3=______cm3700dm3=_____m395cm3=______dm32300cm3=_____dm3300045000.70.0952.33020立方厘米=______立方分米2.05立方米=_________立方厘米3.0220500003.5dm3=______cm33500状元成才路

1.一个长方体包装盒，从里面量长28cm，宽20cm，里面的体积为11.76dm3。用它装一件长25cm、宽16cm、高18cm的玻璃器皿，是否装得进去？说一说你的理由。11.76dm3=11760cm311760÷（28×20）=21（cm）2118，可以装下。状元成才路【选自教材P36练习八第2题】二、以题为例，感悟策略

答：最多装6盒。30×30×30÷（20×20×10）＝6.75（盒）四、实际应用，拓展提升状元成才路茶厂工人要将长、宽均为20cm，高为10cm的长方体茶盒装入棱长为30cm（从里面量）的正方体纸箱，一箱最多能装几盒？怎样才能装下？【选自教材P37练习八第10*题】

最多能装下6盒，如图所示最多6盒，竖着放4盒，横着放2盒。

1.圈出每组中与其他数据不相等的那个数据。（1）5.08m350800cm35080dm35080000cm3（2）6039dm26.039m2603900cm260.39m2（3）1500cm1500dm15m150dm状元成才路五、自主练习【选自教材P37练习八第7题】

2.“六一”儿童节前，小学生用棱长3cm的正方体塑料拼插积木在广场中央搭起了一面长6m、高2.7m、厚6cm的心愿墙。这面墙一共用了多少块积木？6m=600cm2.7m=270cm600×270×6÷（3×3×3）=36000（块）答：这面墙一共用了36000块积木。五、自主练习状元成才路【选自教材P36练习八第4题】

3.一个长方体和一个正方体的棱长总和相等。已知长方体的长、宽、高分别是6cm、4cm、5cm，正方体的棱长是多少厘米？它们的体积相等吗？状元成才路【选自教材P37练习八第9题】

正方体的棱长：（6+4+5）÷3=5（cm）体积是5×5×5=125（cm3）长方体的体积是6×4×5=120（cm3）所以长方体和正方体的体积不相等，正方体的体积大。状元成才路

六、课堂小结同学们，通过本节练习课，你有哪些新的收获呢？状元成才路解决问题时，具体问题具体分析，还要注意单位名称统一再计算，可以减少错误。

容积和容积单位（2）状元成才路

外型尺寸：480×250×360(单位:mm)内部尺寸：420×240×250(单位:mm)状元成才路

480×250×360mm3)=43.2(dm3)状元成才路（1）这个微波炉的体积是多少立方分米？外型尺寸：480×250×360(单位:mm)

420×240×250mm3)=25.2(L)状元成才路（2）这个微波炉的容积是多少升？内部尺寸：420×240×250(单位:mm)

橡皮泥土豆二、启发诱导，实验探究设法求出下面两种物体的体积。状元成才路

橡皮泥土豆阅读与理解这些物体分别有什么特点？这些物体是形状不规则的图形。要求这些物体的体积。状元成才路

分析与解答可以把橡皮泥捏压成规则的长方体或正方体形状，再求长方体或正方体的体积。状元成才路

状元成才路土豆不能改变形状，怎么办呢？可以像乌鸦喝水那样用“排水法”。上升的那部分水的体积就是土豆的体积。

水的体积是____mL。水和土豆的体积是____mL。250400土豆的体积：400-250=150（cm3）状元成才路

用排水法求不规则物体的体积需要记录哪些数据？答：__________________________________________________________需要记录水的体积以及放入不规则物体后总的体积。回顾与反思状元成才路

可以利用上面的方法测量乒乓球、冰块的体积吗？为什么？不能。因为兵乓球不会沉入水中，而