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作业治疗师执业资格试卷与答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.作业治疗的核心是（）

A.治疗师B.患者C.治疗方法D.治疗环境

2.以下属于日常生活活动能力的是（）

A.画画B.下棋C.穿衣D.唱歌

3.作业治疗评估不包括（）

A.身体功能B.认知功能C.职业技能D.疾病诊断

4.作业治疗中，黏土塑形主要训练（）

A.手眼协调B.平衡能力C.耐力D.听力

5.改善患者上肢精细运动的作业活动是（）

A.打羽毛球B.编织C.骑自行车D.拖地

6.作业治疗目标制定的原则不包括（）

A.具体B.可测量C.理想化D.可实现

7.下列哪项不属于作业治疗的范畴（）

A.康复工程B.职业培训C.药物治疗D.环境改造

8.为增强患者手指灵活性，可选择（）

A.磨砂板B.滚筒C.拧螺丝D.推重物

9.作业治疗中，强调患者主动参与是因为（）

A.提高效率B.促进恢复C.减轻治疗师负担D.节省时间

10.作业治疗计划制定的依据是（）

A.治疗师经验B.患者需求和评估结果C.医院设备D.患者家属要求

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.作业治疗的作用包括（）

A.提高生活自理能力B.改善心理状态C.增强社会适应能力D.提高运动能力

2.作业治疗评估内容有（）

A.感觉功能B.运动功能C.认知功能D.心理社会功能

3.以下属于作业治疗常用工具的是（）

A.弹力带B.拼图C.轮椅D.剪刀

4.日常生活活动能力训练包括（）

A.进食B.洗漱C.如厕D.上下楼梯

5.作业治疗的治疗方法有（）

A.物理因子治疗B.功能性作业治疗C.认知训练D.职业康复训练

6.促进患者手功能恢复的作业活动有（）

A.抓握训练B.对指训练C.翻书页D.打字

7.作业治疗环境改造包括（）

A.家居环境B.工作环境C.社区环境D.医院环境

8.作业治疗中提高患者注意力的方法有（）

A.拼图游戏B.冥想训练C.限时任务D.听音乐

9.作业治疗目标设定考虑的因素有（）

A.患者年龄B.病情严重程度C.兴趣爱好D.家庭支持

10.作业治疗与物理治疗的区别在于（）

A.更注重功能活动B.强调患者主动参与C.涉及更多心理社会层面D.治疗手段不同

三、判断题（每题2分，共10题）

1.作业治疗只针对身体功能障碍患者。（）

2.认知功能训练不属于作业治疗内容。（）

3.作业治疗可以在医院、社区、家庭等多种环境开展。（）

4.日常生活活动能力训练能提高患者生活独立性。（）

5.作业治疗中治疗师主导整个治疗过程。（）

6.作业治疗的目的只是让患者学会某项技能。（）

7.改善平衡能力不属于作业治疗范畴。（）

8.患者兴趣爱好对作业治疗方案制定有参考价值。（）

9.作业治疗评估只需在治疗开始时进行一次。（）

10.作业治疗可以改善患者的沟通能力。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述作业治疗的定义。

通过有目的的活动，对身体、心理、认知等功能障碍者进行训练，提高其日常生活、工作、社交等能力，促进康复与重返社会的治疗方法。

2.列举三种常见的作业治疗评估方法。

Fugl-Meyer评估、Barthel指数、简易精神状态检查表（MMSE）等。

3.作业治疗中如何提高患者的积极性？

根据患者兴趣选择活动，设定合理目标并及时给予肯定和鼓励，让患者看到进步，营造轻松愉快氛围。

4.简述作业治疗在脑卒中康复中的作用。

帮助患者恢复肢体运动功能、提高日常生活活动能力，改善认知和心理状态，促进其重新融入家庭和社会。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论作业治疗与康复工程的结合点及意义。

结合点在于康复工程提供辅助器具，作业治疗指导使用。意义是更好满足患者功能需求，提高生活自理和社会参与度，改善生活质量。

2.谈谈如何根据患者不同年龄段制定个性化作业治疗方案。

儿童注重趣味性、教育性活动；青年侧重职业相关训练；中年考虑工作生活兼顾；老年注