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高中体育教学中学生核心素养培养的方法

及途径

摘要；近年来，随着新课改的实施，人们也越来越注重学生的核心素养培养，因此在高中体育教学中，也要结合学生核心素养培养来开展教学活动，以便促进学生的全面发展，因此高中体育老师就应当积极探讨教学方式的完善与探索，积极探索新的教学方式以便进一步提高教学效率。

关键词：高中教学；体育教学；核心素养培养

引言：高中老师在开展体育教学的过程中，也要注重培养学生的核心素养，但核心素养的培养

比较丰富，和老师的教学模式有着直接的关系，因此老师们在教学过程中要注重教学方式的灵活开展，让其既能够符合实际的教学情况，又能够符合社会的发展状况，以此来提升学生的综合素养，提升学生的思想品德水平，促进学生的全面发展。

核心素养培养的意义

近年来，随着社会的不断发展，人们不仅仅注重学生们的考试成绩，也更加注重学生们的全面发展。这就需要教育者在教育事业当中注重学生们的核心素养培养，不断优化核心素养培养教育方案，以此来进一步实现教育的改革，从而促进学生全面的发展。尤其是在高中教育当中，核心素养的培养对于高中生们来说有着非常重要的意义。高中生正处于身心发展的快速时期，核心素养的培养能帮助他们建立健全人格，养成正确的世界观和人生观，同时也能够培养他们的社会能力，逻辑能力，从而打造全方位的综合性人才，这对于学生们来说有着非常大的意义。而对于核心素养培养来说，其在体育学科中的应用也即是教育素养和学习素养的结合，让学生们能够通过统一的培养得到综合素养的提升。简单的来说，就是能够在学习当中激发学生的学习兴趣，让学生化被动学习为主动学习，同时也能够让他们在课堂当中，在掌握知识的同时得到各种知识技能的培养，比如社会技能的培养，知识技能的学习等等，让他们学习到各种相关技能，便于他们日后的发展。核心素养的培养包括文化修养和自主发展等多方面，拥有多元化的性质，其所涉及的范围也较广，因此老师们在进行核心素养培养时就要注重教学方式的应用，避免教学方式出现盲目性，需要结合实际的教学现象来进行核心素养的应用，以便对学生的学习能力学习逻辑思维等方面进行综合的提升，从而全面提升学生的综合素

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养。

高中体育教学核心素养培养的重要性

促进学生的全面发展

在现阶段的教育当中，家长们的教育观念发生变化，其不仅仅注重学生们的书面知识理论学习，也注重学生们各项知识技能的获得，注重学生们的核心素养培养。因此在教学过程当中，高中体育老师应当利用体育课堂来让学生获得多元化的发展，让他们在体育课的学习当中逐渐培养出独立自主的能力，就要培养他们建立健全独立人格，让他们在学习当中能够完成各种知识的积累，各种技能的学习，为他们的日后生活打下良好的基础。这种教育理念既是德智体美劳全面发展，在许多年前这种教育观念就已经被提出，但是仍然存在一定的问题，需要相关人员不断的对其进行完善和改革，以便能够增加其具体的应用空间。这就需要体育老师能够结合实际的教学情况来进行核心素养的培养应用，以便促进学生的德智体美劳全面发展，让学生在体育课学习当中不仅能提高其自身的知识学习能力也能提高其运动能力，让其得到身心的全面发展，进而建立健全他们的人格，为他们的以后打下夯实的基础。

激发学生的体育兴趣

体育是一门比较考验身体素质的学科，因此许多同学在体育课的学习当中往往会出现厌烦枯燥等不良情绪，同时由于我国传统的教育理念，其对体育教育并不重视，这也就导致学生们过于注重文化知识从而忽略体育课堂的发展。久而久之，学生们就会对体育丧失学习兴趣，严重影响体育教学活动的开展。因此体育老师在教学过程中，一定要注重核心素养的培养，通过数字拓展体育教学的空间，进一步激发学生们的学习兴趣，让学生们在体育课堂当中能够找到自身的发展方向，逐渐培养自身的兴趣爱好，这样能够在课堂学习当中放松自己，增加自身的主观能动性。同时由于高中课程学业比较繁忙，学生们的学习压力比较大，因此体育老师在开展体育教学的时候，要能够进一步结合实际的教学情况来制定教学目标，注重体育教学意义的引导，让学生们能够在体育课堂当中放松自己的身心，感受生活的美好，从而让学生们的身心得到健康的发展，激发学生的学习兴趣，让学生们对体育产生向往和喜爱，让学生们能够在体育课当中做一些有意义的事情，既能够放松他们的身心，又能够保证他们学到相应的知识学习，减缓他们的学习压力，从而让学生们有着更好的精神状态去面对生活。

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高中体育教学中学生核心素养培养方法

制定教学目标

就目前学生发展状况来说，老师们需要多方面了解学生们的体质发展状况以及思想认知状况，通过及时的沟通交流来了解学生们所喜爱的体育项目，以此为基础来进一步优化课堂教学目标，引导学生们树立正确的学习目标。只有学生们树立良好的体育目标，他们才能够主动的自觉的去进行体育学习和锻炼，在此过程中需要老师来创新教学方