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《北风和小鱼》教学设计

授课人：张媛

学生：一（1）班

【教材简析】

本课是苏教版一年级上册第五单元第三篇课文，教参对课文的解释说明是“本课是一篇

寓言故事，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，北风认为自己的本领很大，不

把小鱼放在眼里。课文讽刺了北风缺乏自知之明、妄自尊大的行为。（见教参P240）”,但经

过本人对教材的研读，认为并不能将北风和小鱼这两样事物对立起来，在让学生懂得不能妄自

尊大这个道理之外，更是要让一年级的小朋友懂得小鱼冬天在水底过冬这样的自然现象，明白

冬天只是季节的更替，大自然的变化。

【教学目标】

1.能正确、流利、有感情的朗读课文。

2.复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的6个生字只识不写。理解由生字

组成的词语。

3.理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大；知道鱼类过冬潜

藏水底的自然现象。

【教学重点、难点】

1.识字、写字

2.有感情的朗读课文，理解寓意和了解现象。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

二课时

【教学过程】

第一课时（略）

第二课时

一、课题导入

1.板书课题，重点指导“和”字

二、复习、检查第一课时所学词语

三、回顾课文

1.自读课文

2.指导读好轻声

3.分自然段指名读

四、整体感知

1.读了课文，你觉得北风怎么样呀？

2.你有过得意的时候吗？

3.课文中的北风有两次“得意”呢！请小朋友在课文中找出，两个写北风“得意”的句子，

划下来，读一读。

过渡：北风第一次得意是因为什么呢？引出第一自然段

五、深入文本

1.自由读第一自然段

2.还有谁害怕北风的？发生了什么变化？

3.句子训练：北风吹向了、和。

4.训练拓展：北风向吹一吹，。

5.指导朗读第二自然段

（过渡）大家都怕北风，但是谁就是不怕它？

6.师范读，生找出表现小鱼不怕北风的动作的词语。

7.指导朗读小鱼的话。

8.对比两个句子，突出“极”的作用

9.北风怎样对付小鱼的？出示“鹅毛大雪”，引出同类词“冰天雪地”、“大雪纷飞”等。

10.得意的北风以为自己吹了很大很冷的风就能把小鱼冻死在水里，可其实呀，小鱼正在水

底——捉迷藏呢！

11.如果你是小鱼会对北风说什么？

12.鱼类过冬知识链接

13.学了这篇课文你更喜欢谁呢？

六、拓展延伸

你知道还有什么植物或动物冬天不怕冷吗？

七、小结

1.学了这篇课文，小朋友喜欢谁呢？

2.（出示冬景）用冬天的乐趣，让学生认识到，季节的更替和大自然的变化。

八、作业：

带上你喜欢的小伙伴，一起表演这篇课文的内容吧！相信你们一定能配合好，成为出色的小

演员。

【

板书设计】

北风和小鱼

青草变黄

梧桐树落叶怕

鸟儿躲藏

小鱼捉迷藏不怕

资料来源：：1805986694，597161994