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小学美术单元化教学中的环境创设与教学效果研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学美术单元化教学中的环境创设与教学效果之间的关系。通过对当前小学美术教学现状的分析，结合环境心理学和教育学的相关理论，本文提出了环境创设在提升教学效果中的重要作用，并探讨了具体的环境创设策略及其对教学效果的影响。研究结果表明，合理的环境创设能够显著提升学生的美术学习兴趣和创作能力，为小学美术教育的改革与发展提供有力支持。

**关键词**：小学美术；单元化教学；环境创设；教学效果

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##一、背景分析

###（一）小学美术教学现状及问题

1.**教学内容单一，缺乏系统性**

当前小学美术教学内容往往局限于教材