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第二节职业核心素养主要内容
一、职业情怀
职业情怀是高职学生适应现代化大生产客观要求、企业需要
的必备职业素养。职业情怀既有利于高职学生提高自身的职业
素养,又有利于在职业场活动中增加成功的机会,更有利于推
进整个社会风气积极健康的发展。
职业情怀与职业生活相结合,具有较强的稳定性和连续性,
形成具有导向性的职业心理和职业习惯,影响着主体的精神风
貌。主要包括以下三方面:
(1)敬业
这是一种高尚的品德。它表达的是这样一种含义:对自己所从
事的职业怀着一份热爱、珍惜和敬重,不惜为之付出和奉献,从而获
得一种荣誉感和成就感。
(2)责任
从本质上说这是一种使命,它伴随着每个人一生的始终。事实
上,只有那些勇于承担责任的人,才有可能被赋于更多的使命,才
有资格获得更大的荣誉。
(3)理想
这里的理想指职业理想。职业理想是职业情怀的核心和动力,
指个人在一定的世界观、人生观、价值观的指导下、依据社会要求
和自身条件,对自己未来所从事的职业做出的、包含职业期待和职
业目标等的想象和设计,即个人渴望达到的职业境界。
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