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作业治疗师（OT）能力认证试卷与答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.作业治疗的核心是（）

A.治疗师B.患者C.环境D.作业活动

2.以下哪项不属于日常生活活动（）

A.穿衣B.购物C.阅读D.做饭

3.作业治疗评估不包括（）

A.运动功能B.认知功能C.职业能力D.疾病诊断

4.用于改善手的灵活性的作业活动是（）

A.编织B.下棋C.种花D.听音乐

5.作业治疗的最终目的是（）

A.提高患者生活自理能力B.改善患者运动功能

C.促进患者回归社会D.减轻患者痛苦

6.下列哪项是认知功能训练的方法（）

A.关节活动度训练B.记忆训练C.肌力训练D.平衡训练

7.作业治疗师为患者选择作业活动的原则不包括（）

A.趣味性B.安全性C.随意性D.针对性

8.适合上肢功能障碍患者的作业活动是（）

A.踢足球B.打羽毛球C.绘画D.跑步

9.作业治疗强调患者的（）

A.被动参与B.主动参与C.家属参与D.医生指导

10.以下哪种工具常用于手功能训练（）

A.哑铃B.弹力带C.握力器D.跑步机

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.作业治疗的范畴包括（）

A.日常生活活动B.工作活动C.休闲活动D.教育活动

2.作业治疗评估的内容有（）

A.感觉功能B.心理功能C.社会功能D.言语功能

3.改善手眼协调的作业活动有（）

A.拼图B.投篮C.剪纸D.打乒乓球

4.作业治疗的作用包括（）

A.提高生活自理能力B.增强自信心

C.预防并发症D.提高职业技能

5.认知功能训练包括（）

A.注意力训练B.思维能力训练C.定向力训练D.吞咽功能训练

6.选择作业活动时需考虑患者的（）

A.年龄B.兴趣爱好C.病情D.经济状况

7.作业治疗常用的治疗手段有（）

A.手工制作B.计算机操作C.园艺活动D.运动疗法

8.作业治疗师应具备的能力有（）

A.评估能力B.治疗方案制定能力

C.沟通能力D.教学能力

9.对于老年患者，合适的作业活动有（）

A.书法B.广场舞C.钓鱼D.组装模型

10.作业治疗与物理治疗的区别在于（）

A.作业治疗更注重功能的实际应用

B.物理治疗侧重于改善运动功能

C.作业治疗强调患者主动参与

D.物理治疗不需要患者参与

三、判断题（每题2分，共10题）

1.作业治疗只针对身体功能障碍患者。（）

2.作业活动选择应优先考虑治疗师的喜好。（）

3.认知功能障碍不会影响患者日常生活活动。（）

4.作业治疗可以提高患者的生活质量。（）

5.所有患者都适合相同类型的作业活动。（）

6.作业治疗师不需要了解患者的心理状态。（）

7.日常生活活动能力评估是作业治疗评估的重要内容。（）

8.作业治疗过程中不需要家属配合。（）

9.改善手部精细动作对提高生活自理能力很重要。（）

10.作业治疗只能在医院开展。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述作业治疗的主要目的。

答：提高患者生活自理能力，改善身体功能、认知功能等，增强自信心，促进患者回归家庭和社会。

2.列举三种改善上肢功能的作业活动。

答：绘画、编织、木工活动。通过这些活动可锻炼上肢的力量、灵活性和协调性。

3.作业治疗评估的意义是什么？

答：了解患者功能状态，明确存在问题，为制定个性化治疗方案提供依据，评估治疗效果，调整治疗计划。

4.如何根据患者兴趣选择作业活动？

答：与患者沟通交流，了解其兴趣爱好，如喜欢音乐可安排乐器演奏活动；喜欢手工可选择陶艺等，提高患者参与积极性。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论作业治疗在慢性病康复中的作用。

答：作业治疗可帮助慢性病患者维持和改善身体功能，提高生活自理能力，减轻心理压力，提升生活质量，促进其回归社会，如糖尿病患者通过合适作业活动改善运动与代谢。

2.说说作业治疗师在团队合作中的角色。

答：作业治疗师在团队中负责评估患者功能，制定作业治疗方案，与医生、护士等沟通协作，提供专业建议，帮助患者进行康