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作业治疗师（OT）认证考试试卷与答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.作业治疗的核心是（）

A.改善功能B.提高生活质量C.增强自理能力D.以上都是

2.以下属于精细运动的是（）

A.翻身B.抓握C.坐立D.行走

3.作业治疗评估不包括（）

A.身体功能B.认知功能C.社会心理D.疾病诊断

4.下列哪项不属于作业活动（）

A.穿衣B.看电视C.跑步D.做饭

5.促进手功能恢复的作业活动是（）

A.编织B.上下楼梯C.听音乐D.仰卧起坐

6.作业治疗的最终目的是（）

A.减轻痛苦B.提高工作能力C.回归社会D.缓解症状

7.以下适合认知障碍患者的作业活动是（）

A.拼图B.游泳C.打球D.登山

8.作业治疗中“活动分析”的目的是（）

A.选择活动B.制定计划C.评估功能D.以上都是

9.对偏瘫患者进行穿衣训练时，应先穿（）

A.患侧B.健侧C.随意D.以上都不对

10.作业治疗的服务对象不包括（）

A.儿童B.老年人C.健康人D.残疾人

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.作业治疗的特点有（）

A.以患者为中心B.强调活动和参与C.注重日常生活能力训练D.具有趣味性

2.作业治疗常用的评估方法有（）

A.观察法B.问卷调查法C.标准化评估D.功能测试

3.以下属于日常生活活动能力训练的有（）

A.进食B.洗漱C.如厕D.购物

4.作业治疗的目标包括（）

A.改善身体功能B.提高认知能力C.增强社会适应能力D.缓解心理压力

5.适合上肢功能障碍患者的作业活动有（）

A.绘画B.书法C.木工D.打字

6.作业治疗中环境改造的内容包括（）

A.家居环境B.工作环境C.社区环境D.自然环境

7.认知训练的作业活动包括（）

A.记忆训练B.注意力训练C.思维训练D.感知觉训练

8.作业治疗师的角色有（）

A.评估者B.治疗者C.教育者D.研究者

9.作业治疗的原则包括（）

A.个性化原则B.循序渐进原则C.主动参与原则D.全面性原则

10.作业治疗在康复中的作用有（）

A.提高生活自理能力B.促进功能恢复C.预防并发症D.改善心理状态

三、判断题（每题2分，共10题）

1.作业治疗只针对身体有残疾的患者。（）

2.作业活动的选择不需要考虑患者兴趣。（）

3.认知障碍患者不适合进行作业治疗。（）

4.作业治疗可以提高患者的生活质量。（）

5.上肢截肢患者不能进行作业治疗。（）

6.作业治疗评估只需要关注身体功能。（）

7.日常生活活动能力训练是作业治疗的重要内容。（）

8.作业治疗不需要家属参与。（）

9.作业治疗的效果只取决于治疗师的水平。（）

10.作业治疗可以促进患者回归社会。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述作业治疗的定义。

答案：作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程。

2.列举三项作业治疗的常用设备。

答案：常用设备有磨砂板、分指板、滚筒，可用于改善上肢功能、手指灵活性及关节活动度等。

3.简述认知障碍患者作业治疗的要点。

答案：要点包括从简单到复杂设计活动，如先进行简单记忆训练，逐渐过渡到思维训练；利用患者熟悉的场景物品激发兴趣；注意活动时间不宜过长，避免疲劳。

4.简述作业治疗中活动分析的步骤。

答案：先明确活动目的，再分析活动所需技能，包括身体、认知、心理等方面；接着确定活动难度和所需环境条件，最后评估可能存在的风险。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何为老年痴呆患者制定个性化作业治疗方案。

答案：先全面评估患者认知、身体等功能状况。根据评估结果，选择如回忆熟悉生活场景等认知训练活动；身体方面，进行简单手工操作。结合患者兴趣爱好，如喜欢音乐就安排音乐相关活动，分阶段调整方案。

2.谈谈作业治疗在提高患者心理健康方面的作用。

答案：作业治疗让患者通过完成活动获得成就感，增强自信；参与社交性作业活动可改善人际关系，减少孤独感；投入活