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江苏省泰州市姜堰区2024-2025学年八年级下学期期中语文试卷
1.阅读下面的文字,完成小题。
“这城不很大,但各种尘世的幸福极多。”700多年前,马可?波罗【甲】泰州时称赞的这句话,而今在泰州时常能听到。泰州人对幸福的认同和追求,yuán远流长,于今更深。
“泰”,可以追sù到泰卦,《周易》释曰“小往大来,吉亨”,吉祥亨通之意古已有之。南唐建州取“泰”为名,南宋重修古光孝寺时将其大雄宝殿命名“最吉祥殿”……尘世幸福的基因深深【乙】这片土地。深入泰州便发现,最平常的剪纸、盆景、泥塑、面塑等等,在这里都玩出了名堂。熙来攘往,“除了工作以外,生活不也很重要吗?”泰州人用心生活,点rǎn成趣,美无处不在。
“春赏花海食河豚、夏享夜游尝八鲜、秋逛湿地剥螃蟹、冬泡温泉品汤包”,泰州人把美食与美景相融,唤醒人对生活本真的感知。在泰州,如果行走河边赏景还不过瘾,从市中心出发,可以qū车半小时看溱湖,“千篙万桨闹溱湖,百舸争流逐春潮”,保准你会被眼前的龙舟竞赛震撼……
(1)请根据拼音写出相应的汉字。
(2)依次填入【甲】【乙】两处的词语,最恰当的一项是______
A.游历
融入
B.游览
混入
C.游历
混入
D.游览
融入
(3)下列说法不正确的一项是______
A.这段文字中画浪线句是反问句。
B.横线句表述恰当,没有语病。
C.“吉祥亨通”“用心生活”“熙来攘往”“百舸争流”短语类型各不相同。
D.《周易》是《五经》之一。最初是一部切用的筮书,后成为儒家经典。
2.根据提示填写课文原句。
诵读诗文,穿越千年,体味古人的人生百味。你能在《关雎》“关关雎鸠,______,窈窕淑女,______”中,体会到君子与淑女相遇的美好;在《桃花源记》“______,______”中感受到陶渊明对老少安乐的期待;在《小石潭记》“______,______”中触摸到柳宗元坐于潭上时的悲伤凄凉的心境;在《送杜少府之任蜀州》“______,______”中领略到王勃送别友人的那一份豁达与从容。
3.综合性实践活动。
为了迎接主题为“美丽中国我先行”的第54个“世界环境日”,育才学校八年级(1)班将举办一场“美丽中国?我是行动者”的综合性实践活动,旨在倡导绿色理念,践行低碳生活,现邀请你一起参与。
【古诗词中寻低碳】
(1)漫步古诗苑,发现绿色低碳早已融入古人的生活。请用正楷字体抄写下面这首诗,并探寻其蕴含的绿色低碳理念。
柳州城西北隅种柑树唐?柳宗元手种黄柑二百株,春来新叶遍城隅。方同楚客怜皇树①,不学荆州利木奴②。几岁开花闻喷雪,何人摘实见垂珠?若教坐待成林日,滋味还堪养老夫。【注释】①楚客,指屈原;皇树,指橘树。②木奴,这里指柑橘树。
【无废城市绘低碳】
(2)同学们积极为创建“无废城市”助力,你也参与其中,且提供了一条家庭生活中变废为宝的措施。请写出你的措施。
【生活宣传倡低碳】
(3)小语推荐下图作为此次综合性实践活动的图标,请你替他向同学们做一个阐释。
4.阅读下面古诗文,完成小题。
【甲】
蜜蜂颂
宋?饶节①
非但桃花与杏花,万家春色总吾家。
花须②造化③无人会,月落空庭竹影斜。
【注释】①饶节:北宋诗僧,江西诗派代表人物之一。②花须:花蕊。③造化:大自然的神奇创造。
【乙】
商于兔和寺多蜂。寺僧为余言之,事甚具。予因问:“蜂之有王,其状若何?”曰:“其色青苍,差大于常蜂耳。”问:“胡以服其众?”曰:“王无毒,不识其他。”问:“王之所处?”曰:“窠之始营,必造一台,其大如栗,俗谓之王台。王居其上,且生子其中,或三或五,不常其数。王之子尽复为王矣,岁分其族而去。山氓患蜂之分也,以棘刺关于王台,则王之子尽死而蜂不拆矣。”又曰:“蜂之分也,或团如罂①,或铺如扇,拥其王而去。王之所在,蜂不敢蜇。失其王,则溃乱不可向迩②。凡取其蜜不可多,多则蜂饥而不蕃③。又不可少,少则蜂堕而不作。”
予爱其王之无毒,似德;又爱其王之子尽复为王,似一姓一君,上下有定分者也;又爱其____,似法令之明也;又爱其取之得中,似什一④而税也。至于刺王之台,使绝其息,不仁之甚矣,故总而记云。
(选自宋?王禹偁⑤《记蜂》)
【注释】①罂:古代一种盛液体的小口大腹的瓶子。②向迩:靠近,接近。③蕃:繁殖。④什一:古代赋税制度,十分税一,称“什一”。⑤王禹偁:北宋著名诗人、散文家、政治家。
(1)【甲】诗似乎不见蜜蜂的身影,却又处处在歌颂蜜蜂的德行。结合诗句,说说蜜蜂的“德行”表现在哪些地方?
(2)a解释下列句中加点词。
①事甚具______
②胡以服其众______
③岁分其族而去______
④山氓患蜂
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