2.1世界的物质性 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化(1).pptx

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哲学基本理论;导入新课;第一单元探索世界与把握规律;回顾:哲学中的整个世界包括哪些部分?;;客观实在性是物质的唯一特性,

是万事万物共同的本质,

是物质和意识的根本区别。;张三;比较;世界的物质性;人类出现后,创造了许多自然界原来没有的东西,例如房屋、飞机、高速公路、铁路、桥梁、转基因食品……;二、自然界物质性原理;观看视频《地球的历史》,探究人类社会是怎么产生的?人类社会的构成有哪些基本要素?分别具有哪些特性?;;(2)从构成看:人类社会在本质上是一个客观的物质体系;“一颗芝麻光溜溜,榨成香油发了愁,全国人民吃不完,只好倒到河里头。

一只南瓜如地球,结在五岳山上头,把它放到大西洋,世界又多了一个洲。”;

支配人类社会发展的规律是客观的。(支配人类社会发展的规律是生产关系一定要适应生产力发展的规律)——它是客观的,不以人的意志为转移。;哲学原理:

①从产生看,人类社会是物质世界长期发展的产物。

②从构成看:人类社会在本质上是一个客观的物质体系。

③从发展看:人类社会发展过程是客观的,有其客观规律。;能聊天、能写论文,甚至几乎能代替人做到一切的AI,是不是会超过人?Deepseek、AI有意识吗?机器人能够代替人类吗?意识是如何产生和发展的?意识的本质是什么?;意识产生的过程;思考:人一生下来就有意识吗?;思考:为什么人只有在社会中才会产生意识?;人脑的结构;漫画:美术题目,万能的上帝;不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在,就不可能有意识。;正确意识是人脑对客观事物的反映;

错误意识是人脑对客观事物的反映。

;1.从起源看;哲学原理:

①自然界在本质上是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,都具有客观的物质性,人的意识本身就根源物质。

②物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。

③世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物???性。;课堂小结;1.名物学是研究事物及其名称的学问。名与物的关系十分复杂,其背后甚至隐藏着特定的时风和民俗。由于地有南北、时有古今,同名异物和同物异名的情况比比皆是,弄清名物关系很困难,然而只有弄清了,才能避免误读文献。由此可知(???)

①不同时代表达哲学基本问题的概念和方式不同

②名物学研究无法回避思维与存在的关系问题

③研究名物关系最终是为了实现思维与存在的一致

④物质是不依赖于我们的感觉而存在的客观实在

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;2.中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代,随着人员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会的内容,如“地冷宜亲火,楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌;“开函喜动色,分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出(????)

①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化????

②没有被反映者就不可能有任何意识的内容

③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象????

④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化

A.①② B.②④ C.①③ D.③④;3.湖北武汉素有“九省通衢”之美誉,历史上众多文人墨客在此迎来送往,触景生情,留下了大量广为流传的送别诗篇,如“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”、“鄂渚轻帆须早发,江边明月为君留”等。这表明(???)

①意识的内容可还原社会生活

②意识的根本目的是人的情感需求

③意识是社会历史活动的产物

④意识的形式可以由人们主动创造

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;4.2023年以来,河北各地以老城区、中心城区为重点,充分利用闲置地、废弃地、公共建筑周边城市空间,因地制宜规划建设口袋公园,为群众提供看得见、走得进、宜赏宜用的身边游憩空间。2023年河北新建成口袋公园166个,助力优化城市功能布局。河北口袋公园建设(???)

①说明意识可以能动地改造客观世界

②坚持了一切从实际出发,实事求是

③充分发挥了意识活动的能动创造性

④做到了客观与主观具体的历史的统一

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;5.沃森是IBM公司开发的人工智能系统,作为电脑医生,沃森每秒可以处理500GB的数据、诊断准确率高且不用休息。但行医远远不是处理数据这么简单,病人和家属的情绪抚慰、实践中细微差别的把握,无论那一点都离不开人类的医生,这说明(????)

①人工智能是人脑的延伸,某些功能上是可以替代人类的

②意识是人脑特有的功能,人工智能始

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

领域认证该用户于2022年12月06日上传了教师资格证

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