教育戏剧在国际中文教育课外活动中的应用研究.pdf

目录

第一章绪论1

一、研究背景1

二、研究意义1

(一)理论意义1

(二)实践价值2

三、研究对象2

四、文献综述3

(一)教育戏剧的相关研究3

(二)国际中文教育课外活动的相关研究7

五、研究方法9

(一)观察法9

(二)归纳总结法9

(三)个案研究法9

第二章教育戏剧的理论阐释及其应用于国际中文教育的可行性分析

10

一、与教育戏剧相关的理论阐释10

(一)教育戏剧的起源与发展10

(二)教育戏剧的界定11

(三)教育戏剧常用范式14

二、教育戏剧应用于国际中文教育课外活动中的可行性分析17

(一)教育戏剧是第二语言教学的有效辅助手段17

(二)留学生的特点适合教育戏剧的使用20

三、小结22

第三章活动设计—以《孙悟空三打白骨精》为例24

一、活动前的准备24

(一)剧本的选择与确定24

(二)活动目标的确定28

(三)时间和地点的确定29

(四)道具的准备29

二、活动的实施29

(一)第一幕孙悟空棒打农村姑娘29

(二)第二幕孙悟空棒打老婆子30

(三)第三幕孙悟空棒打老头子30

(四)第四幕孙悟空救出师傅,烧死白骨精31

三、活动的评量与反馈32

(一)活动的评量32

(二)活动反馈34

第四章教育戏剧在国际中文教育课外活动中的问题与对策35

一、教育戏剧应用于国际中文教育课外活动中可能发生的问题...35

(一)从教师的角度看35

(二)从学生角度看36

(三)从剧本角度看36

二、针对教育戏剧在国际中文教育课外活动中相关问题的对策...37

(一)国际中文教师方面38

(二)学生方面41

(三)剧本改编方面41

三、小结42

结语44

参考文献45

摘要

摘要

教育戏剧应用于国际中文教育课外活动有着积极的意义，本文旨在探究教育

戏剧与国际中文课外活动之间的契合点，尝试探究出教育戏剧能够更好的服务于

国际中文教育的课外活动设计。本文不仅梳理了教育戏剧的相关研究，还梳理了

国际中文教育课外活动的相关研究。对教育戏剧的概念以及常用范式做出了详细

的阐释，并从教育戏剧作为第二语言教学的辅助手段以及留学生的角度分析了教

育戏剧在国际中文教育中的可行性，探究了教育戏剧应用于国际中文教育课外活

动的理论意义。与此同时，本文将国际中文课程内容《孙悟空三打白骨精》与教

育戏剧相关活动流程以及教育戏剧范式相结合，做出能够应用于国际中文教育课

外活动的活动设计。

教育戏剧应用于国际中文教育课外活动中，应充分发挥教育戏剧的优势，注

重教师主导作用的同时，还应在进行活动设计时考虑到学生对知识的掌握程度，

将课内知识与活动内容做到有效连接，从而实现课外活动对课内知识巩固与拓展

的目标。教师在开展活动时，不仅需要灵活运用教育戏剧的常用范式，还需要根

据学生的特点以及活动的要求做出适当的调整和整合。教育戏剧应用于国际中文

教育课外活动中，一方面，可以增强学生的听说语言技能，积累语言知识，促进

教学目标的达成；另一方面，还能够拓展学生的文化知识，传播优秀传统文化。

由此，本文希望通过教育戏剧与课文《孙悟空三打白骨精》的融合，设计出能够

应用于国际中文教育课外活动的活动设计，也希望可以为国际中文教师在教育戏

剧应用于国际中文教育课外活动方面提供一定的借鉴。

关键词国际中文教育课外活动；教育戏剧；活动设计

I

哈尔滨师范大学硕士学位论文

Abstract

Theapplicationofeducation