5.2化学方程式（第2课时）九年级化学上册课件（人教版2024）.pptxVIP

利用化学方程式计算老师：XXX

目录CONTENTS理论依据01化学方程式计算的步骤与格式02化学方程式计算的常见题型03课堂小练04板书设计05

学习目标1、能够根据问题情境进行合理的分析推断2、知道质量守恒定律是运用化学方程式进行计算的理论依据3、掌握有关反应物、生成物质量的计算；掌握解计算题的基本格式4、知晓化学与生活实际是密不可分的

课程引入很多年后……你长大了……成为了一名优秀的化学实验研究员！在某一次实验中你需要320g的氧气来完成实验，但是实验室中纯净的氧气刚好用完了于是你决定用实验室的蒸馏水以及电解装置来自己制取氧气，请你计算一下，需要多少克的蒸馏水才能制取出所需的氧气？2H2O电解2H2+O2

课程引入制取320g氧气应该使用多少蒸馏水——提出问题2H2O电解2H2+O2根据质量守恒定律，反应前氧元素的质量应该等于反应后氧元素的质量根据质量守恒定律，氢气与氧气的质量相加等于水的质量根据化学方程式的含义，每36g水电解就会产生4g氢气与32g氧气大家说的都很有道理！这也正是我们运用化学方程式计算来解决实际问题的关键本节课，让我们一起探索一下怎样运用化学方程式来进行计算

理论依据01CHAPTER

理论依据COCOOO点燃微观表示：以碳与氧气反应为例C+O2点燃CO2根据质量守恒定律你可以得到哪些质量关系？①反应前碳、氧元素的质量与反应后碳、氧元素的质量相等②反应生成的二氧化碳的质量等于参加反应的碳单质与氧气的质量之和③根据相对原子质量及质量守恒定律，每12份质量的碳单质与32份质量的氧气完全反应，会生成44份质量的二氧化碳

理论依据根据相对原子质量及质量守恒定律，每12份质量的碳单质与32份质量的氧气完全反应，会生成44份质量的二氧化碳反应生成的二氧化碳的质量等于参加反应的碳单质与氧气的质量之和宏观的质量微观的相对分子质量C+O2点燃CO2思考与讨论要运用化学方程式解决生产生活中的问题，计算宏观的质量就要将宏观的质量（g）与微观的相对分子质量联系起来运用联系解决问题

理论依据每一克碳单质都是数量庞大的碳原子构成宏观的质量微观的相对分子质量我们知道：分子原子等微观粒子的质量非常小思考与讨论但并不等于没有质量放大n倍要想办法计算出放大的倍数，将宏观与微观联系起来？过于繁琐，且难有办法计算

理论依据宏观的质量微观的相对分子质量思考与讨论放大n倍C+O2点燃CO2碳原子宏观的质量碳原子相对原子质量放大X倍二氧化碳分子宏观的质量二氧化碳分子相对分子质量放大X倍假如……我们换个角度故而碳原子相对原子质量二氧化碳分子相对分子质量碳原子宏观的质量二氧化碳分子宏观的质量所以

理论依据在化学方程式中，物质的质量比等于该物质的相对分子质量与化学计量数的乘积之比制取320g氧气应该需要多少蒸馏水现在！让我们回到本节课的第一个问题所以2X（2X1+16）2X16x320g2H2O电解2H2+O2x=360g制取320g氧气需要360g蒸馏水

化学方程式的计算步骤与格式02CHAPTER

化学方程式的计算步骤与格式讨论一下例如假设某工厂需要氢气100kg，如果我们要用电解水来获取氢气，请问需要多少水呢？我们已经知道化学方程式计算的理论依据。生活生产中的问题都可以依据化学方程式中各物质的质量比来进行相关计算2H2O电解2H2↑+O2↑2X(1X2+16)2X(2X1）x100kg2X(1X2+16)2X(2X1）x100kgx=900kg为了方便问题的解决，同学们要规范化学方程式的计算步骤与格式

化学方程式的计算步骤与格式（一）：分析实际问题，找出需要计算的未知量。设未知量为X在实验室用高锰酸钾制氧气，如果加热分解7.9g高锰酸钾，可以得到的氧气的质量是多少？例题（一）经阅读分析可知，需要计算的未知量为制取氧气的质量设：制取氧气的质量为X（二）：根据已知条件写出反应的化学方程式2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑化学方程式：

化学方程式的计算步骤与格式2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑化学方程式：在实验室用高锰酸钾制氧气，如果加热分解7.9g高锰酸钾，可以得到的氧气的质量是多少？（三）：在化学方程式下写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积及已知量和未知量2X（39+55+16X4）