湘教版七年级下册数学精品教学课件 第2章 2.1 平方根 2.1 平方根.ppt

知2－练方法点拨本题运用了定义法.首先根据算术平方根的定义求出m，n的值，再求出m-n的值，最后根据算术平方根的定义得出结果.知2－练感悟新知解题秘方：根据已知条件求出m，n的值，然后求m-n的算术平方根.例5题型2已知一个数的算术平方根求这个数知2－练感悟新知知2－练感悟新知解题秘方：首先观察式子的结构特点，弄清式子所表示的意义，即要明确是求算术平方根还是求平方根，然后根据算术平方根或平方根的定义求解.例6题型3利用平方根或算术平方根的定义求值知2－练知2－练知2－练412-402是一个整体，首先要将412-402化简，再去计算化简后结果的算术平方根.知2－练知识点无理数感悟新知31.定义：若一个数是一个无限不循环小数或可以表示成一个无限不循环小数，则把这个数叫作无理数.判断标准：小数位数无限，小数部分的数字不循环.知3－练感悟新知知3－练知3－练3.无理数与有理数的区别(1)有理数是有限小数或无限循环小数，而无理数是无限不循环小数；(2)所有的有理数都可以写成分数的形式（整数可以看成是分母为1的分数），而无理数不能写成分数的形式.知3－练感悟新知解题秘方：根据无理数的定义进行辨析.例7考向：利用无理数的定义识别无理数知3－练感悟新知知3－练感悟新知由于0.1212212221…（相邻两个1之间2的个数逐次加1）是无限不循环小数，因此0.1212212221…（相邻两个1之间2的个数逐次加1）是无理数.因此无理数有3个.答案：3知3－练知识点算术平方根的估算感悟新知41.求一个正数(非平方数)的算术平方根的近似值，一般采用夹逼法.“夹”就是从两边确定取值范围；“逼”就是一点一点加强限制，使其所处范围越来越小，从而达到理想的精确程度.???知4－练感悟新知2.大多数计算器都有键，用它可以求出一个正有理数的算术平方根(或其近似值).按键顺序：先按键，再输入被开方数，最后按键.计算器上就会显示这个数的算术平方根(或其近似值).知4－练感悟新知特别解读计算器显示屏显示的数值中，许多都是近似值.知4－练感悟新知例8解题秘方：找出与2026接近的两个平方数，从而确定2026的算术平方根的取值范围.考向：利用估算解决算术平方根问题题型1利用估算法求算术平方根的取值范围知4－练感悟新知答案：D知4－练知4－练感悟新知例9题型2利用计算器探究算术平方根的规律解题秘方：可利用计算器求出各个算术平方根，对照根号内的数和算术平方根寻找小数点移动的规律.知4－练感悟新知知4－练解：利用计算器探究发现：根号内的数的小数点每向左（或向右）移动两位，其算术平方根的小数点就相应地向左（或向右）移动一位.答案：(1)0.2676；26.76(2)0.8462；84.62规律点拨对于此类规律探究题，要从两个方面进行比较：第一，把根号内的数进行比较；第二，把它们的结果进行比较，从中发现规律.知4－练课堂总结这节课你有哪些收获？平方根平方根算术平方根性质正数有两个互为相反数的平方根0的平方根是0负数没有平方根课后作业请完成教材相应练习2.1平方根第二章实数逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2平方根及其性质算术平方根及其性质无理数算术平方根的估算知识点平方根及其性质感悟新知11.平方根的定义：如果有一个数r，使得r2=a，那么r叫作a的一个平方根，也叫作二次方根.这就是说，若r2=a，则r是a的一个平方根.表示方法：正数a的平方根记作±a，读作“正、负根号a”.知1－练感悟新知2.平方根的性质：(1)正数有两个平方根，且它们互为相反数；(2)0的平方根就是0本身；(3)负数没有平方根.3.开平方：求一个非负数的平方根的运算，叫作开平方.这个非负数叫作被开方数.知1－练特别解读1.平方根的定义中a是非负数，即a≥0.2.平方与开平方是互逆运算，平方的结果叫做幂，而开平方的结果叫做平方根.3.一般地，如果r是正数a的一个平方根，那么a的平方根有且只有两个：r与-r.知1－练感悟新知例1解题秘方：先根据平方运算找出平方等于这个数的数，然后根据平方根和算术平方根的定义确定.题型1利用平方根的定义求一个正数的平方根