沪科版七年级下册数学精品教学课件 第6章 6.2 实数 6.2 实数.ppt

知5－讲感悟新知2.实数的运算律加法交换律：a+b=b+a；加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)；乘法交换律：ab=ba；乘法结合律：(ab)c=a(bc)；乘法分配律：(a+b)c=ac+bc.知5－讲感悟新知方根运算级别第一级第二级第三级运算名称加减乘除乘方开方运算结果和差积商幂方根知5－讲感悟新知特别提醒有理数的运算律在实数范围内仍然适用，在进行实数运算的过程中，要做到：一“看”——看算式的结构特点，能否运用运算律或公式；二“用”——运用运算律或公式；三“查”——检查过程和结果是否正确.感悟新知知5－练例5解题秘方：在进行实数的运算时，有理数的运算法则及运算性质等同样适用.感悟新知知5－练感悟新知知5－练特别提醒实数的运算顺序同有理数的运算顺序.实数运算中，无理数可选取近似值转化为有理数，中间结果所取的近似值要比结果要求的近似值多一位小数.课堂总结这节课你有哪些收获？课堂小结实数实数数轴性质运算有理数无理数定义课后作业请完成教材相应练习6.2实数第六章实数逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2无理数实数的概念及分类实数与数轴实数的相反数、倒数、绝对值实数的运算知识点无理数知1－讲感悟新知11.定义无限不循环小数叫做无理数.判断标准：小数位数无限，小数形式为不循环.知1－讲感悟新知知1－讲感悟新知3.无理数与有理数的区别(1)有理数是有限小数或无限循环小数，而无理数是无限不循环小数；(2)所有的有理数都可以写成分数的形式(整数可以看成分母为1的分数)，而无理数不能写成分数的形式.知1－讲感悟新知感悟新知知1－练例1解题秘方：根据无理数的三种形式去辨析.感悟新知知1－练答案：C知1－练感悟新知特别警示1.对有理数和无理数进行区分时，应先对某些数进行计算或化简，然后根据最后结果进行分类，不能仅看到用根号表示的数就认为是无理数.2.π是无理数，化简后含π的数也是无理数.知识点实数的概念及分类知2－讲感悟新知2定义有理数和无理数统称实数.特别解读：(1)在实数范围内，一个数不是有理数，那么它一定是无理数，反之亦成立.(2)引入无理数后，数的范围由原来的有理数扩大到实数，今后我们解决问题时，若没有特殊说明，就应在实数范围内进行.知2－讲感悟新知2.分类：(1)按定义分类：知2－讲感悟新知特别提醒1.实数的分类有不同的方法，但不论用哪一种分类的方法，都要按同一标准，做到不重复不遗漏；2.0既不是正实数也不是负实数.3.对实数进行分类时，某些数应先进行计算或化简，然后根据最后结果进行分类.不能看到带根号的数，就认为是无理数，也不能看到有分数线的数，就认为是有理数.知2－讲感悟新知感悟新知知2－练例2??知2－练感悟新知感悟新知知2－练有理数：{…}；无理数：{…}；??感悟新知知2－练整数：{…}；分数：{…}；正实数：{…}；负实数：{…}.????知识点实数与数轴知3－讲感悟新知3实数与数轴间的关系实数和数轴上的点一一对应.(1)“一一对应”包含着两层含义：①每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；②数轴上的每一个点都表示一个实数.(2)数轴上两点间的距离可用两点所表示的实数来表