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2025台州市路桥中等职业技术学校工作人员招聘考试真题

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育目的的个人本位论主张（）。

A.根据社会需要制定教育目的

B.根据个人发展需要制定教育目的

C.教育目的应以学校需要为出发点

D.教育目的应以班级需要为出发点

答案：B。个人本位论强调从个人发展需要出发制定教育目的，认为教育的根本目的是人的本性和本能的高度发展。

2.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D。教师劳动创造性主要表现为因材施教、教学方法不断更新、教育机智等，即创造性地运用教育规律。

3.下列关于课程资源的说法正确的是（）。

A.教师和学生不是课程资源

B.课程资源越多越好

C.课程资源具有多样性

D.课程资源就是教科书

答案：C。课程资源包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源，具有多样性，教师和学生也是重要的课程资源，并非越多越好，也不只是教科书。

4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.生存

B.情境

C.学生

D.教材

答案：C。福勒和布朗把教师成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。

5.班级管理的主要功能是（）。

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力，学会自治自理

答案：A。班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率，其他选项也是班级管理的功能，但不是主要功能。

6.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

答案：B。夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把广泛的自然知识传授给普通人。

7.学校教育与生产劳动相脱离始于（）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B。奴隶社会时期，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，学校教育与生产劳动相脱离。

8.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）。

A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论

B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课

C.告诉学生不能提与本节课无关的问题

D.不理会学生的提问

答案：A。对于学生提出的有价值但一时难以解答的问题，应肯定学生并鼓励课余讨论，这样既保护了学生的积极性，又能解决问题。

9.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

答案：D。学习过程是教育心理学研究的核心内容，它涉及学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。

10.学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”，这是一种（）。

A.派生类属学习

B.相关类属学习

C.上位学习

D.并列结合学习

答案：A。派生类属学习是指新观念是认知结构中原有观念的特例或例证，“平行四边形”是“四边形”的特例，属于派生类属学习。

11.下列哪种学习策略属于元认知策略（）。

A.寻求同学帮助

B.设置目标

C.列提纲

D.做笔记

答案：B。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略，设置目标属于计划策略，寻求同学帮助是资源管理策略，列提纲是组织策略，做笔记是精细加工策略。

12.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。

A.已有的知识经验

B.问题特征

C.功能固着

D.原型启发

答案：C。功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，当一个人熟悉了某种事物的潜在作用，就容易受功能固着影响，阻碍对其他功能的理解。

13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

A.追求利益的倾向

B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

答案：B。个体的成就动机包括追求成功的倾向和避免失败的倾向。

14.衡量道德品质的重要标志是（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案：D。道德行为是衡量道德品质的重要标志，它是道德认识、道德情感和道德意志的外在表现。

15.学生中常见的焦虑反应是（）。

A.生活焦虑

B.择友焦虑

C.考试焦虑

D.恋爱焦虑

答案：C。考试焦虑是学生中常见的焦虑反应，主要是由于学生对考试结果的过度担忧而产生的。

16.教师职业道德的核心是（）。

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B