小班语言故事标准教案及教学反思《洗脸》.pptxVIP

小班音乐活动:小狗抬花轿

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电话：400-677-5005

汇报人：

目录

01

活动目的

02

准备材料

03

活动步骤

04

互动方式

05

活动效果评估

活动目的

PARTONE

培养音乐兴趣

小狗抬花轿游戏让孩子们在互动中感受音乐节奏，培养对音乐的初步兴趣。

通过游戏互动激发兴趣

01

通过模仿小狗的动作，孩子们在活动中体验音乐与身体动作的结合，增强音乐感知。

体验音乐与动作结合

02

活动中介绍不同的乐器和音乐风格，帮助孩子们认识并理解音乐的多样性。

认识不同音乐元素

03

鼓励孩子们在音乐活动中自由表达，通过即兴创作和表演，激发他们的音乐创造力。

鼓励创造性表达

04

提高节奏感

通过敲击小鼓、木鱼等节奏乐器，孩子们学习基本的节奏模式，提升节奏感。

使用节奏乐器

孩子们通过拍手和脚步的同步练习，增强对音乐节奏的感知和身体协调性。

通过拍手和脚步练习

增进团队合作

通过小狗抬花轿的音乐活动，孩子们学会协调动作，共同完成音乐节奏。

共同完成音乐任务

孩子们在音乐活动中学习倾听同伴的节奏，相互配合，以达到和谐的集体表演效果。

学习倾听与配合

在活动中，每个孩子都是团队的一部分，共同参与，培养了他们的集体意识和责任感。

培养集体意识

通过角色扮演和互动游戏，孩子们在活动中增强语言和非语言的沟通能力。

增强沟通能力

01

02

03

04

准备材料

PARTTWO

音乐播放设备

选择适合小班活动的便携式音响，确保音质清晰，方便移动和使用。

便携式音响

准备一个耐用的音乐播放器，确保在活动中音乐播放的稳定性和连续性。

音乐播放器

利用平板电脑或智能手机播放音乐，操作简便，可随时切换曲目。

平板电脑或智能手机

花轿道具制作

选用轻质木材或纸板制作花轿框架，确保幼儿能轻松搬运。

选择材料

用彩带、亮片和假花装饰花轿，使其色彩鲜艳，吸引幼儿的注意力。

装饰花轿

小狗角色扮演服装

选用轻质木材或硬纸板作为花轿的框架，确保安全性和可操作性。

选择合适的材料

用彩带、亮片等装饰材料对花轿进行美化，增加活动的趣味性和视觉效果。

装饰花轿

活动步骤

PARTTHREE

引入活动主题

选择适合小班使用的便携式音响，确保音质清晰，方便在教室或户外活动时使用。

便携式音响

准备一个耐用的音乐播放器，存储小狗抬花轿的音乐，保证活动时音乐的连续播放。

音乐播放器

为老师准备耳机和麦克风，以便在活动中指导学生，同时保证音乐播放不干扰到其他班级。

耳机和麦克风

演示小狗抬花轿舞蹈

孩子们通过模仿小狗走路的节奏，进行拍手和脚步练习，增强对节奏的感知和模仿能力。

01

通过拍手和脚步练习

通过敲击小鼓、木鱼等节奏乐器，孩子们学习基本的节奏型，提升音乐节奏感。

02

使用节奏乐器

学生跟随练习

体验节奏感和韵律美

通过敲击花轿和小狗的节奏，孩子们能直观感受音乐的节奏感和韵律美。

增强音乐记忆与模仿能力

重复的音乐旋律和动作模仿，帮助孩子们增强音乐记忆和模仿能力。

通过游戏互动激发兴趣

小狗抬花轿活动通过角色扮演和互动游戏，激发孩子们对音乐的好奇心和兴趣。

培养音乐与动作的协调性

孩子们在活动中模仿小狗抬花轿的动作，培养音乐与身体动作的协调性。

分组进行角色扮演

通过小狗抬花轿游戏，孩子们学会协作，共同完成抬轿子的任务，增强团队意识。

共同完成任务

在活动中，孩子们轮流扮演不同角色，如小狗、轿夫等，学习角色分配和团队合作的重要性。

角色分配与轮换

小狗抬花轿游戏要求孩子们相互沟通和协调动作，以确保活动顺利进行，提升团队协作能力。

沟通与协调

活动中可能出现意见不合，孩子们需要学会如何和平解决冲突，共同达成目标。

解决冲突

活动总结与反馈

孩子们通过拍手和脚步的同步练习，增强对音乐节奏的感知和身体协调性。

通过拍手和脚步练习

01

通过敲击木鱼、铃鼓等节奏乐器，孩子们可以直观地感受和创造音乐节奏，提升节奏感。

使用节奏乐器

02

互动方式

PARTFOUR

教师与学生互动

01

选用轻质木材或硬纸板作为花轿的框架，确保安全性和可操作性。

02

用彩带、亮片等装饰材料对花轿进行美化，增加活动的趣味性和视觉效果。

选择合适的材料

装饰花轿

学生间相互合作

便携式音响

选择适合小班活动的便携式音响，确保音质清晰，方便移动和使用。

平板电脑或智能手机

利用平板电脑或智能手机作为音乐播放器，通过专门的教育应用播放音乐。

有线麦克风

准备有线麦克风，确保老师或孩子们在活动中能够清晰地唱歌或朗读歌词。

角色扮演的互动游戏

孩子们通过拍手和脚步的同步练习，增强对音乐节奏的感知和身体协调性。

通过拍手和脚步练习

01

通过敲击铃鼓、木鱼等节奏乐器，孩子们学习基本的节奏型，提高音乐节奏感。

使用节奏乐器演奏