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成人学习理论指导下的职业院校教师培训课程开发研究
目录
成人学习理论指导下的职业院校教师培训课程开发研究（1）．．．．．．4
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2研究的重要性与必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
研究范围与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1研究领域界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2研究目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
二、成人学习理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
成人学习特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.1成人学习者的心理特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2成人学习者的学习风格与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
成人学习理论指导下的教学原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1教学原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
三、职业院校教师培训课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
现有培训课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.1培训课程内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.2现有培训存在的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
职业院校教师培训需求调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1调研方法与结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2培训需求总结与归纳．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
四、成人学习理论指导下的职业院校教师培训课程开发研究．．．．．．32
课程开发流程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1课程开发步骤规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.2课程开发流程优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
课程内容与模块设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.1基于成人学习理论的课程内容选择原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2模块设置与组合方式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
课程实施与评估策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
成人学习理论指导下的职业院校教师培训课程开发研究（2）．．．．．48
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.1背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.2研究的重要性与必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
研究范围与对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.1研究涉及的领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.2研究对象及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
二、成人学习理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
成人学习理论的基本概念．．．．．．．．．．
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