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人教版二年级下册数学全册教案

第1单元数据收集整理第1课时数据收集整理一（）

【教学内容】教材第2页1及第4页练习一第1,2题。

【教学目标】1.让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的

必要性。

2。认识简单的统计表，能根据统计表回答•些简单的问题。

3。学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。

【教学重点】学会收集数据，认识简单的统计表。

【教学难点】能根据统计表回答一些简单的问题。

【教学法备】PPI课件。

教学过程教师批注一、复习准备1.统计数据的时候,可以用举手、（）、（「

（）等方法.2。想一想，统计数据时要注意什么？二、创设情境，引入新知P（PT课

件出示主题图）教师引导提问:同学们，新的学期开始了，学校要给同学们订做校服，你们喜

欢我们校服的颜色吗？指（名3〜5个学生说一说）那这节课就以我们班级为单位，在班级中

进行调查统计，召不大多数同学最喜欢哪种颜色.要统计出喜欢每种颜色的学生人数，首先

要进行数据的收集过程.卜面我们就一起来调杳喜欢每种颜色的学生人数.

三、自主探究，学习新知1.讨论收集数据的方法。

1（）教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少,应该怎

样调杳呢？你有什么好的办法？（指名学生回答。）学生讨论收集数据的方法。

2（）出示统计表。

颜色红色黄色蓝色白色人数

可以用什么方法来完成这张统计表呢？3（）学生说出各种不同的方法。（学生可能回答:

把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等。）

4（）教师提问：你认为以上各种方法中,哪一种方法最方便？

师：在这些方法里，举手表示是比较简便的方法，现在由老师发布指令，每人只能选一种颜

色,最喜欢哪种颜色就举手表示.用“举手数一数”的方法，师生合作完成统计表.师生活动，教

师说颜色，学生举手，教师数人数，学生填表格。

2.从这张统计表中，我们可以知道些什么？让（学生自由发言，说出自己的发现。）1（）师：

从统计表中你能看出全班共有多少人吗？怎样计算？（把每种顼色喜欢的人数加起来，如

果与全班人数不相符，说明我们在统计的过程中出现了错误。）2（）师：喜欢XX颜色的

人数最多，这个班订做校服，选择该种颜色，那么全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？

组织学生分析表格，教师根据分析的情况加以引导，突出统计的意义。

3o根据统计表解决问题。

1（）全班共有（）人.

2（）最喜欢（）色的人数最多.3（）如果这个班订做校服，选择（）色合适。

仝校选这种颜色做校服合适呜？为什么？师：你们真的很厉害，会帮助领导分析并解决问

题，相信学校的领导•定会纳你们的意见。

四、巩固练习1.完成教材第4页练“习一”的第1题.调查本班同学最喜欢参加哪个课

外小组。

1（）PPT课件出示第1题的表格图.用举“手数一数”的方法，师生合作完成统计表。

师生活动，共同填表格。

2（）根据表格内容回答问题。

参加（）小组的人数最多，参加（）小组的人数最少。

我们班参加计算机小组的有（）人。

我最喜欢（）小组，喜欢这个小组的有（）人。

学生回答，集体订止。

2.完成教材第4页练“习一”的第2题.调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入

下表。

1（）PPT课件出示第2题的表格图.鼓励学生用自己喜欢的方法，小组合作完成统计表。

师生活动，共同完成表格.2（）根据表格内容回答问题.最喜欢哪个季节的人数最多？

如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？你还能提出其他数学问题并解答吗？学

生讨论后回答，集