高中生物科学史教学与历史学科核心素养融合研究论文.docx

高中生物科学史教学与历史学科核心素养融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物科学史教学与历史学科核心素养融合的有效路径，以培养学生的科学素养和人文素养。通过对生物科学史的教学现状分析，提出相应的教学策略，为高中生物科学史教学提供理论支持和实践指导。

关键词：高中生物科学史，历史学科核心素养，融合研究

一、引言

（一）1.生物科学史教学的重要性

随着科技的发展，生物科学在我国高中教育中占据了越来越重要的地位。生物科学史作为生物学科的重要组成部分，不仅记录了生物科学的发展历程，还体现了科学家们不懈探索的精神。在高中生物教学中，生物科学史教学有助于激发学生对生物学科的兴趣，培养学生的科学素养和人文