（计数问题专项讲义）专题2 容斥原理-小升初数学模块化思维提升（教师版）（通用版）.docxVIP

PAGE

PAGE1

专题2容斥原理

小升初数学模块化思维提升

（知识梳理+典题精讲+专项训练）

1、在日常生活中，人们常常需要统计一些数量，在统计的过程中，往往会发现有些数量重复出现，为了使重复出现的部分不致被重复计算，人们研究出一种新的计数方法，既先不考虑重复的情况，把包含于某内容中的所有对象的数目先计算出来，然后再把计数时重复计算的数目排除出去，使计算的结果既无遗漏又无重复．这种计数方法称为包含排除法，也叫做容斥原理或重叠问题．

一般方法：

在解答有关包含排除问题时，我们常常利用圆圈图（韦恩图）来帮助分析思考．

容斥原理1：两量重叠问题

A类与B类元素个数的总和=A类元素的个数+B类元素个数-既是A类又是B类的元素个数用符号可表示成：A∪B=A+B-A∩B（其中符号“∪”读作“并”，相当于中文“和”或者“或”的意思，符号“∩”读作“交”，相当于中文“且”的意思）．

容斥原理2：三量重叠问题

A类、B类与C类元素个数的总和=A类元素的个数+B类元素个数+C类元素个数-既是A类又是B类的元素个数-既是B类又是C类的元素个数-既是A类又是C类的元素个数+同时是A类、B类、C类的元素个数．

用符号表示为：A∪B∪C=A+B+C-A∩B-B∩C-A∩C+A∩B∩C

【典例一】47名同学参加了数学和语文考试，两门都没得100分的有26人，数学得满分的有17人，语文得百分的有12人，试问两门都得100分的有几人？

【分析】两门都没得100分的有26人，那么至少一门得100分的就是人，由此根据语文、数学得100分的人数画图分析：

由此利用容斥原理即可求出两门都得100分的人数．

【解答】解：至少一门得100分的有：（人，

两门都得100分的有：（人，

答：两门都得100分的有8人．

【点评】此题考查了利用容斥原理解答问题的灵活应用，这里求出至少一门得100分的人数是解决问题的关键．

【典例二】六一班的王老师在一次数学测验中共出了三道题，结果做对第一题的有39人，做对第二题的有42人，做对第三题的有28人，同时做对第一、二题的有33人，做对第一、三题的有22人，做对第二、三题的有21人，全对的有17人，没有全错的．全班有多少人？

【分析】因为全对的有17人，所以只做对第一题和第二题的有人，只做对第一、三题的有人，只做对第二、三题的有人，由此可以画图分析，观察图形可知，因为同时做对第一题和第二题的，同时做对第一、三题的，同时做对第二、三题的人数，重复加了1次，全做对的17人重复加了2次，把做对第一题、第二题、第三题的总人数加起来，减去重复加的人数，就得到这个班的总人数．

【解答】解：只做对第一题和第二题的有（人，

只做对第一、三题的有（人，

只做对第二、三题的有（人，

，

，

（人；

答：这个班一共有50人．

【点评】此题考查了利用容斥原理解决实际问题的灵活应用，利用画图法进行分析解答，可使计算过程更加简洁明了．

【典例三】东方小学的统计数据表明：学校共有学生1200名，其中男生650名，高年级学生300名，三好学生100名，男生中的三好学生60名，高年级学生中男生160名，高年级女生中三好学生20名，非高年级女生中不是三好学生的400名．试说明：这个统计数据一定有错误．

【分析】根据题干分析可得：（1）根据“全校女生550人，高年级女生140人，非高年级女生410人．女生中三好学生40人，”可以求出非高年级女生20人；

（2）另一方面，根据“非高年级女生有410人，也可以求出非高年级女生三好学生10人，”，前后矛盾，说明统计数据一定有误．

【解答】解：（1）女生三好学生有：（人，

所以非高年级女生三好学生是：（人，

（2）全校女生有：（人，

高年级女生有：（人，

则非高年级女生有：（人，

所以非高年级女生的三好学生有：（人，

根据上述两种方法求出的非高年级女生三好学生人数：，

所以原题中统计数据一定有错误．

【点评】解答此类问题的关键是：根据题干已知数据推理而得出相互矛盾的结论，即可论证数据有错误．

一．选择题（共8小题）

1．六（1）班有48人，其中喜欢打乒乓球，喜欢打篮球，没有人既不喜欢打乒乓球又不喜欢打篮球。两种球都喜欢的有人。

A．32 B．36 C．28 D．20

【分析】把全班的人数看作单位“1”，用全班的人数乘是喜欢打乒乓球的人数，用全班的人数乘是喜欢打篮球的人数，然后把这两种人数相加求出喜欢打乒乓球的人数与喜欢打篮球的人数和，再减去全班的人数就是两项运动都喜欢的人数。

【解答】解：

（人

答：两种球都喜欢的有20人。

故选：。

【点评】两量重叠问题：类与类元素个数的总和类元素的个数类元素个数既是类又是类的元素个数。

2．九龙坡区今年五月份的天气有4种情况（如图），五月份至少有天是同一种天气。