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专题4握手原理
小升初数学模块化思维提升
(知识梳理+典题精讲+专项训练)
1、假设有N个人,则每个人都要和除自己之外的(N-1)个人握手,
则总握手的次数是N(N-1),但是在这N(N-1)次的握手中,每一次的握手都重复计算了,例如我和你握手,你和我握手是一样的.所以,要把它除以2,
则N个人握手的次数是N(N-1)。
【典例一】新年晚会上,约定每2个小朋友之间击1次掌,表示庆祝.
(1)第一小组有5个小朋友,他们之间一共要击几次掌?
(2)10个小朋友之间一共要击几次掌?
【分析】(1)由于每个小朋友都要和另外的4个小朋友击1次掌,一共要击:(次;又因为两个小朋友击1次掌,去掉重复计算的情况,实际只击:(次,据此解答.
(2)根据(1)的方法同理分析问题(2)即可.
【解答】解:(1)
(次
答:他们之间一共要击10次掌.
(2)
(次
答:他们之间一共要击45次掌.
【点评】本题考查了握手问题的实际应用,要注意去掉重复计算的情况,如果人比较少可以用枚举法解答,如果人比较多可以用公式:握手次数解答.
【典例二】如图,有8名小选手参加乒乓球比赛,要打7场才能决出冠、亚军。如果有32名小选手参加乒乓球比赛,要打多少场才能决出冠、亚军?
【分析】第一轮每2个人一场,可分为16场比赛;第二轮第2人一场,可分为8场比赛;第三轮每2人一场,可分为4场比赛;第四轮每2人一场,可分为2场比赛;决赛可分为1场比赛;最后加起来即可解答。
【解答】解:(场
(场
(场
(场
(场
(场
答:要打31场才能决出冠、亚军。
【点评】本题主要考查了握手问题的应用,关键是用列举法求出每2人一场要比赛的场数。
【典例三】学校要举行第七届校园篮球赛,参加比赛的一共有16支球队。
(1)如果比赛采用单循环赛制,那么一共要进行多少场比赛?
(2)如果每4支球队分为一组进行比赛,在同一小组中,每两个球队都要进行一场比赛,那么每个小组要进行多少场比赛?
(3)在(2)的条件下,第一阶段各小组前2名进入第二阶段比赛,共有8支球队。第二阶段采用淘汰赛制(两队之间赛一场,负者淘汰,胜者进入下一轮,最后决出冠军)。第二阶段一共要赛多少场才能决出冠军?
【分析】(1)第一支球队需要跟其他15支球队各比赛一场,第二支球队需要跟其他14支球队各比赛一场,相加即可。
(2)如果每4支球队分为一组进行比赛,在同一小组中,每两个球队都要进行一场比赛,利用加法原理求每个小组进行的场次即可。
(3)淘汰赛每赛一场就要淘汰一支队伍,而且只能淘汰一支队伍;即淘汰掉多少支队伍就恰好进行了多少场比赛,由此解答即可。
【解答】解:(1)
(场
答:如果比赛采用单循环赛制,那么一共要进行120场比赛。
(2)(场
答:每个小组要进行6场比赛。
(3)(场
答:第二阶段一共要赛7场才能决出冠军。
【点评】本题侧重考查知识点的能力。淘汰赛制参赛队数与比赛场数之间的关系为:参赛队数比赛总场数。
一.选择题(共8小题)
1.研学旅行时,同学们进行分组活动。王芳跟小组里的每一个同学都合照一次像,一共照了9次,小组里一共有多少人?
A.9人 B.10人 C.11人
【分析】王芳跟小组里的每一个同学都合照一次像,一共照了9次,再加上她自己就是小组里一共有多少人。
【解答】解:(人
答:小组里一共有10人。
故选:。
【点评】解答本题关键是理解,除了她自己外还有9个人。
2.一段路共有6个车站,单程需要准备种不同的车票。
A.5 B.6 C.15 D.21
【分析】一共有6个车站,相当于两两握手,每站都与其它5个站有5种组合,由于是单程,所以要去掉重复的,根据握手公式解答即可。
【解答】解:
(种
答:单程需要准备15种不同的车票。
故选:。
【点评】本题是典型的握手问题,如果数目比较少,可以用枚举法解答;如果数目比较多,可以用公式:解答。
3.某学习小组6名同学相互交流对话,每两人对话一次,他们一共对话次。
A.12 B.15 C.30 D.36
【分析】6名同学相互交流对话,每两人对话一次,则每个同学都要和其他5个人对话一次,即每个人要对话5次,共有6名同学,所以共对话30次,对话是在两个人之间进行的,要去掉重复计算的情况,所以再用30除以2即可。
【解答】解:
(次
答:他们一共对话15次。
故选:。
【点评】本题属于握手问题,根据握手总次数的计算方法来求解,握手次数总和的计算方法:握手次数人数(人数,握手次数的公式要记住,并灵活运用。
4.小贝、小青和小珂是好朋友,他们相互寄一张节日卡片,一共要寄张节日卡片。
A.3 B.6 C.9 D.12
【分析】小贝、小青和小珂个人)他们互相寄一张节日卡片,则每人都要送出2张卡片,则一共寄了(张卡片;据此解答。
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