2.1 “逻辑”的多种含义 课件（共17张ppt）2025年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

第二课把握逻辑要义

2.1“逻辑”的多种含义;;

例如：“大学生应该上逻辑课”、“在一般人的印象中，逻辑很难学”、“学一点逻辑是有好处的”、“逻辑也是一门基础学科”;

只赖得理。

思维方法

思考：上述议论中的“逻辑”分别是什么意思?“逻辑”的不同用法之间

有何区别与联系?;

(1)虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。规律

(2)在当今国际社会中，不要用霸权主义逻辑来思考国际关系。思维方法

(3)举一反三是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启发式教学很有效。逻辑规律与规则

(4)逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。逻辑学

(5)我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设。规律

(6)跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。规律逻辑规律与规则

(7)列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，把听众俘虏得一个不剩。

(8)只许州官放火，不许百姓点灯，这是什么逻辑?认识问题的思维方法;

2.“逻辑”不同用法之间的关系

①逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。

②作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。

③“逻辑规律与规则”,以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学研究的对象。;

学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。

我们学习《逻辑与思维》的重点：(笔记)

(1)形式逻辑的规律(第二课第二框)与规则(第二单元);

(2)辩证逻辑的思维方法(第三单元)。

我们学习《逻辑与思维》的目的：——提高创新思维能力(第四单元)。;;;

一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。

所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。

小明

所有马都是动物，所有牛都不是

马，所以，所有牛都不是动物。

小芳;

所有

所有

所以，所有;

有效的推理：

从推理的内容看，一个推理是真的，前提必须是真的；

从推理的形式看，要保证推理结论是真的，形式必须是有效的。;

(2)??证和论辩

①论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”,就构成了通常所

说的“论证”。(论证是“讲出来”这一活动)

②论辩：用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点。

③论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。

(3)学习形式逻辑的意义

①学习狭义逻辑(形式逻辑)学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学

的基础。

②遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。;

知识整合形式逻辑(狭义逻辑学)

1.形式逻辑关注的问题：推理

2.推理的结构：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。

3.从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。

4.形式逻辑的核心任务：是要把握从真前提推导真结论的规律和规则。

5.推理的日常运用一论证和论辩

6.学习形式逻辑学的意义：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。;

【关于三段论推理】

S(subject)是主项，P(predicate)是谓项

大项：出现在结论中谓项位置的概念(P)小项：出现在结论中主项位置的概念(S)

中项：只在前提中出现的概念(M)

大前提带有大项，小前提带有小项；结论是根据前提推出的新知识

【三段论推理规则(部分)】

1.一个有效的三段论只能有三个不同的项；

2.中项在前提中至少周延一次；

3.在前提中不周延的项在结论中也不得周延；;

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