【课件】一元一次方程的应用+课件-2024-2025学年+沪科版七年级数学上册.pptxVIP

一元一次方程的应用;1.通过分析实际问题，能找出问题中的已知量和未知量，分析它们之间的数量关系，能列出一元一次方程解决问题，并总结出运用方程解决实际问题的基本过程。

2.通过列一元一次方程解决实际问题，经历思考、探究、交流、反思等活动，积累数学活动的经验，并提高分析问题与解决问题的能力。

3.进一步加深一元一次方程与实际生活的密切联系，继续体验数学建模思想。

;回顾;储蓄问题，销售问题复习题;;;;;;;;;;由于小斌的速度较慢，因此他花的时间比小强花的时间多.;因此，设他俩的家到雷锋纪念馆的路程均为skm，;小明与小红的家相距20km，小明从家里出发骑自行车去小红家，两人商定小红到时候从家里出发骑自行车去接小明.已知小明骑车的速度为13km/h，小红骑车的速度是12km/h.

（1）如果两人同时出发，那么他们经过多少小时相遇？;解：（1）;（2）如果小明先走30min，那么小红骑车要走多少小时才能与小明相遇？;;如图，用直径为200mm的圆柱体钢，锻造一个长、宽、高分别为300mm，300mm和90mm的长方体毛胚，应截取多少毫米长的圆柱体钢（计算时取3.14，结果精确到1mm?);等积变形;某居民楼顶有一个底面直径和高均为4m的圆柱形储水箱.现该楼进行维修改造,为减少楼顶原有储水箱的占地面积,需要将它的底面直径由4m减少为3.2m.那么在容积不变的前提下,水箱的高度将由原先的4m变为多少米?;因此，水箱的高变成了6.25m;例用一根长为10m的铁丝围成一个长方形;（1）使得该长方形的宽比长少1.4m，此时长方形的长、宽各为多少米？;(2)使得该长方形的长比宽多0.8m，此时长方形的长、宽各为多少米？它所围成的长方形与（1）中所围长方形相比、面积有什么变化？;(3)使得该长方形的长与宽相等，即围成一个正方形，此时正方形的边长是多少米？它所围成的面积与（2）中相比又有什么变化？;（1）中的面积：3.2×1.8=5.76（m2）;等长变形;一根铁丝恰好可围成一个边长为9cm的正方形，用这根铁丝改围成长比宽多2cm的长方形，则长方形的面积为多少？;列方程解应用题的步骤;形积变化问题常用的等量关系