【课件】有理数的混合运算+课件++2024—2025学年鲁教版（五四制）数学+六年级上册.pptxVIP

第1课时有理数的混合运算第二章有理数及其运算2.6有理数的混合运算

1.掌握有理数的混合运算法则,并能熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。2.经历有理数的混合运算的一般顺序的探究过程,从而提升综合运算能力和解决问题的能力。通过小组合作,体验与他人合作的精神以及认识到学习数学的乐趣,增加学习数学的兴趣。学习目标

情境导入1.我们目前都学习了哪些运算？请举出一些例子。加法、减法、乘法、除法、乘方。2．四则（加减乘除）混合运算的顺序：先算_______，再算_______，如有括号，就先算__________.同级运算按照从___往___的顺序依次计算。乘除加减括号里面的左右3.用字母表示有理数的运算定律：加法交换律，加法结合律；乘法交换律，乘法结合律，乘法对加法的分配律。

例计算：素养考点有理数的混合运算解:原式=17;=18-1??探究新知

方法点拨：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，先算括号里面的.在运算过程中，巧用运算律，可简化计算.解法一:原式解法二:原式=-11.???=-6+（-5）=-11.探究新知

巩固练习变式训练计算：解：（1）8+（-3）2×（-2）?=8+9×（-2）（1）8+（-3）2×（-2）=8+（-18）=-（18-8）=-10??=25-3=22

探究新知知识点2有理数混合运算的应用“24点”游戏从一副扑克牌（去掉大、小王）中任意抽取4张，根据牌面上的数字进行混合运算（每张牌必须用一次且只能用一次，可以加括号），使得运算结果为24或-24.其中红色扑克牌代表负数，黑色扑克牌代表正数，J,Q,K分别代表11,12,13.

从一副扑克牌(去掉大、小王)中任意抽取4张，根据牌面上的数字进行混合运算(每张牌只能用一次，可以加括号)，使得运算结果为24或?24．其中红色扑克牌代表负数，黑色扑克牌代表正数，A，J，Q，K分别代表1，11，12，13．你会玩“24点”游戏吗？

7×(3+3÷7)＝24(1)小飞抽到了，他运用下面的方法凑成了24：7337

7×[3?(?3)÷7]如果抽到的是，你能凑成24吗？＝2473?37

7×[3+(?3)÷(?7)]＝24如果抽到的是呢？73?3?7

(2)请将下面的每组扑克牌凑成24.(?2?3)2?1＝241?223数太小，考虑用乘方

归纳：“24点”游戏技巧技巧1:将给定的四张牌面上的数字凑成两数之积:3×8=24，4×6=24，2×12=24；技巧2:将给定的四张牌面上的数字凑成两数之和:21+3=24，20+4=24，18+6=24，16+8=24，15+9=24，14+10=24；技巧3:将给定的四张牌面上的数字凑成两数之差:25?1=24，30?6=24，27?3=24，35?11=24，28?4=24，36?12=24.

2.5.1有理数的混合运算板书设计：4、在运算过程中，小数一般化为，带分数化为，再进行计算。5、适当使用达到简化运算的目的.3、同级运算按____________顺序进行.2、如果有括号，必须________________；1、先算_____，再算_____，最后算_____；有理数的混和运算的顺序：乘方乘除加减先算括号里面的从左到右运算律假分数分数

1.只含某一级运算例计算：(1)-2+5-8(2)-100÷25×(-4)——从左到右依次运算=3-8=-5=-4×(-4)=16有理数的混合运算2.不同级运算混合例计算：14-14÷(-2)+7×(-3)——从高级到低级运算先算乘除，再算加减.=14-(-7)+(-21)=21-21=0

3.带有括号的运算例计算：-3-{[-4+(1-1.6×)]÷(-2)}÷2——从内到外依次进行运算先算小括号，再算中括号，最后算大括号里面的.=-3-{[-4+(1-1)]÷(-