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初中语文阅读教学中的学生阅读策略训练与评价研究论文

摘要：本文以初中语文阅读教学为研究对象，探讨如何在阅读策略训练中提升学生的阅读能力，并对学生阅读效果进行有效评价。通过对实际教学问题的分析，提出针对性的解决策略，旨在为初中语文阅读教学提供有益的参考。

关键词：初中语文；阅读教学；阅读策略；评价研究

一、问题的提出

（一）1.初中生阅读策略运用意识不足

在当前的初中语文阅读教学中，我们发现许多学生在阅读过程中缺乏策略意识。他们往往按照传统的阅读方法，逐字逐句地阅读，而忽略了阅读策略的运用。这种阅读方式不仅效率低下，而且难以达到深入理解文章的目的。以下具体分析：

（1）学生在阅读过程中，往往只关