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高中物理教学中核心素养评价与教学目标设定的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学中核心素养评价与教学目标设定的关系，分析二者之间的相互作用，以及如何在实际教学过程中实现核心素养评价与教学目标的有机融合，从而提高物理教学质量，培养学生的核心素养。

关键词：高中物理；核心素养评价；教学目标；关系研究

一、问题的提出

（一）1.高中物理教学中核心素养评价的缺失

在当前的高中物理教学中，教师往往过于关注学生的考试成绩，而忽略了学生核心素养的培养。具体表现在以下几个方面：

随着科技的发展，物理教育越来越注重知识的传授，而忽略了学生的个体差异。这种教育模式使得学生在面对复杂问题时，往往缺乏解决问题