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反射疗法与康复医学年月第卷第期
2025162RARM22025,Vol.6,No.2
论著
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穴位按摩联合团体语言社交训练对孤独症谱系障碍患儿
ABC、ATEC及PEP-3评分的影响
摘要：目的 探讨穴位按摩联合团体语言社交训练对孤独症谱系障碍患儿的影响。方法 选择年—月
2023112
于新沂市中医院治疗的例孤独症谱系障碍患儿为研究对象，采用掷币法将其随机分为对照组和观察组，各例。
8643
对照组采用团体语言社交训练干预，观察组在对照组基础上联用穴位按摩干预，两组均连续干预个月。比较两组的
3
孤独症行为、孤独症治疗效果、社会功能、沟通能力及发展年龄。结果 干预个月后，观察组孤独症行为检查量表
3
中感觉、躯体运动、生活自理、语言、交往能力评分均低于对照组，孤独症治疗评估量表评分低于对照组，个人和社会
功能量表评分高于对照组，组间差异有统计学意义（P0.05）；观察组孤独症儿童心理教育评核第三版量表沟通维度各
个项目评分均高于对照组，各个项目发展年龄均大于对照组，组间差异有统计学意义（P0.05）。结论 在孤独症谱系
障碍患儿中应用穴位按摩联合团体语言训练，可有效提高患儿语言、行为认知、理解及社交等能力，促进症状改善，提
高社交互动能力，提高语言表达能力，增强其社会功能，并可提高家属满意度。
关键词：
孤独症谱系障碍；穴位按摩；团体语言社交训练；孤独症行为检查量表；孤独症治疗评估量表；孤独症儿童
心理教育评核第三版
EffectsofAcupointMassageCombinedwithGroupLanguageandSocialTrainingonABC,ATECand
PEP-3ScoresinChildrenwithAutismSpectrumDisorder
Abstract:ObjectiveToexploretheinfluenceofacupointmassagecombinedwithgrouplanguageandsocialtraining
onchildrenwithautismspectrumdisorder.MethodsAtotalof86childrenwithautismspectrumdisordertreatedinXinyi
HospitalofTraditionalChineseMedicinefromJanuarytoDecember2023wereselectedastheresearchobjects.Theywere
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