2025年高三高考语文文字运用创新试题汇编（含答案）.pdfVIP

2025名校联考语文文字运用最新创新题汇编

01.

三、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成18～22题。

①当寒风席卷大地，枝头叶落，有红彤彤的果子挂满树梢，犹如红灯笼一

般。这就是国人熟悉的一种果实——柿子。柿子在我国有着悠久的种植历史，

夏季果实青绿，经霜变为橙红，陆游诗中多次写到柿子，如（1）“江村连夜

有飞霜，柿正丹时橘半黄”“细篾络丹柿，枯篱悬碧花”，可见柿树在乡间

寻常可见、广受欢迎。

②在中国文化中，因“柿”与“事”谐音，且柿蒂四面出萼，萼片呈心形，

四个萼片与如意的云头十分相像。（甲）。柿蒂纹作为一种吉祥图画，常

见于古代服饰、器物之中，文人墨客的诗画吟咏中，也留下了柿子的许多身

影。

③柿子入画，最嘱目的当属南宋时代禅僧画家牧溪所作《六柿图》。此画

直接将六只柿子作为表现对象，画面纯朴，别无它物。画家用简逸的笔法、

分明的墨色表现出空间层次，柿子错落有致而不凌乱，透露出静远、淡泊的

意味，看似随意成图却引人暇思。

④明代画家沈周的《荔柿图》，亦是黑白水墨绘柿子的精品。画家用清逸

的笔墨，上绘荔枝枝条摇曳、果繁叶茂，下绘柿果两颗，圆润饱满，一派硕

果累累的景象。沈周与文徵明、唐寅、仇英并称“吴门四家”，这幅画中无

论是绘枝叶还是果实，用笔都具自然疏简而劲健有力的特点，又兼牧溪禅画

的简淡之风。荔柿，谐音“利市”，取贺喜祝吉之意，托物寄情，传达着文

人相赠时的美好祝愿。

⑤柿子色彩鲜明，形象饱满，（乙）。①明宪宗朱见深所绘的《岁朝

佳兆图》，②被认为是现存作品中出现柿子形象最早的“岁朝图”，③该图

绘钟馗与一小鬼同行，④手持如意，⑤小鬼手托放着两颗红柿的果盘，⑥取

驱邪纳吉之意。明代宫廷画家边文进的《岁朝图》中，古朴的铜壶内插着梅、

兰、山茶、水仙、天竺、灵芝、松、柏、柿子、如意十种，象征十全十美。

此图曾经清宫鉴藏，乾隆帝题诗曰：（2）“松柏梅茶兰水仙，灵芝天竺间便

娟。更看朱柿傍如意，名寓其然岂易然。”此外，明代陆治，清代蒋廷锡、

陈书、邹一桂等许多画家所绘“岁朝图”中，都有红柿入画，色彩妍丽，令

人赏心悦目。

⑥又到岁末年初，在三九天里，品一品甜滋滋的柿子，赏一幅寄寓美好的

水墨柿画，心情也变得明朗起来。

18.文中第三段有三处错别字，请找出并加以改正。（3分）

19.请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴

切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）

20.第五段划横线标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语

言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）

1

21.文中（1）（2）两处都有引用，请任选一处，结合语段分析其效果。（3

分）

22.请分析文中两处加点的“又”字在表意上有什么不同。（4分）

02.

三、语言文字运用（20分）

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，8分)

阅读下面的文字，完成18～19题。

黄昏，我进入一片桑林，像进入自己的名字。父亲为我取名源自“沧海桑

田”，儿时所有的人唤我“桑桑——桑桑”。东方古国不用金戈铁马慑服远

方，用最柔美的力量，一枚绿茶化为无华杯水，一片柔桑化为如水丝帛，不

具统治性，却摄人心魂。我和我的影子，连同一片桑林，倒映在桑田与桑田

之间的一大片水域中。多么普通、多么安静的一棵树啊，在时光里静静站了

五千多年，时光选中它成为“东方自然神木”，选中曾日夜噬咬它的虫为“蚕”，

让它们相互成就，在人类文明进程里，璀璨如火石，如光，如电。这是农历

四月初十湖州新市镇勇兴村秀才桥的黄昏，我随沈桂章夫妇，踩着被雨水泡

软的泥路，高一脚低一脚深一脚浅一脚穿过一片片桑树林，像三条船淌过一

浪一浪的碧波。我的耳畔响起《诗经·桑中》，响起汉乐府《陌上桑》，响

起南北朝的《采桑度》，我看见康熙久久伫立在《采桑图》前，画中的年轻

男子爬在桑树上往树下扔着桑葚，树下一位男子撩起衣襟仰头去接，一位红

衣孩童蹲在地上捡掉落的桑葚，康熙仿佛听到了桑田中采桑男女的欢声笑语，

题笔道：桑田雨足叶蕃滋，恰是春蚕大起时。负筥携筐纷笑语，戴鵀飞上最

高枝。

18.下列句子中的“成就”和文中加点的“成就”，意义和用法