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第三课只有中国特色社会主义才能发展中国
课堂导入我国在社会主义建设的探索过程中,经历了严重曲折,发生了“文化大革命”十年内乱。“文化大革命”结束后,在党和国家面临何去何从的重大历史关头,1978年12月党的十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策。
必由之路《关键抉择》
学习目标1.掌握党的十一届三中全会的历史意义;2.理解改革开放的历史进程;3.掌握改革开放的历史意义。
基础感知请同学们自主阅读课本第31-35页完成导纲知识点一和知识点二
十一届三中全会(1978年12月)(1)会议的内容:①重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线;②实现了党和国家工作中心战略转移。(2)会议的意义:①开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期;②实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。解放思想实事求是以经济建设为中心坚持改革开放形成了以邓小平为核心的第二代党中央领导集体
改革开放的发展历程(三个阶段)①起步阶段③全面深化改革阶段②逐步深化阶段1992南方谈话和党的十四大2012党的十八1978党的十一届三中全会至今
一、起步阶段①农村改革率先取得突破,家庭联产承包责任制得以推行,乡镇企业迅速发展。②1984年,党的十二届三中全会召开,标志着中国改革重点从农村转向城市,企业改革迈出重要步伐。(1)对内改革
1980年经济特区:深圳、珠海、汕头、厦门。1984年沿海港口城市:大连、青岛等14个城市。1988年设立海南省,建立经济特区。1990年开发开放上海浦东我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成。(2)对外开放1992年,开放沿长江的5个城市、17个内陆省会城市、一系列沿边城市。
二、逐步深化阶段①1992年邓小平南方谈话和党的十四大:明确建立社会主义市场经济体制目标。②1993年党的十四届三中全会:就建立社会主义市场经济体制进行部署。③2003年党的十六届三中全会:围绕完善社会主义市场经济体制进行部署。标志着改革开放和社会主义现代化建设进入一个新阶段(1)对内改革
二、逐步深化阶段2001年,我国加入世界贸易组织,标志着我国对外开放进入一个新阶段。(2)对外开放2001年11月10日,在卡塔尔多哈举行的世界贸易组织(WTO)第四届部长级会议通过了中国加入世界贸易组织法律文件,标志着我国终于成为世界贸易组织新成员,我国对外开放事业进入一个新的阶段。2000年5月19日,中国与欧盟就中国加入世界贸易组织问题达成双边协议。
三、全面深化阶段①2012年党的十八大提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。2013年设立中国(上海)自由贸易试验区。2017年党的十九大提出形成全面对外开放新格局。2021年对实行高水平对外开放作出部署。(1)对内改革(2)对外开放
改革是中国的第二次革命,是一场解放生产力的革命,是社会主义制度的自我完善和发展。作为一次新的革命,改革不是也不允许否定和抛弃我们建立起来的社会主义制度,而是社会主义制度的自我完善和发展。改革不是一个阶级推翻另一个阶级那种原来意义上的革命,也不是原有经济体制的细枝末节的修补,而是对体制的根本性变革。它的实质和目标,是要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制,建立充满生机和活力的社会主义经济体制,同时相应地改革政治体制和其他方面的体制,以实现中国的社会主义现代化。
1978年12月18日召开的党的十一届三中全会,作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来和实行改革开放的重大决策。改革从农村发轫,向城市推进,市场经济的大门由此打开;设立经济特区,开放沿海港口城市,中国经济进入世界经济大循环……社会活力和创造力喷涌而出,创造了举世瞩目的“中国奇迹”。奋进新征程,我们正以改革开放的姿态继续走向未来。运用所学知识说明在奋进新征程的过程中,我们坚持改革开放的原因。请同学们结合以下材料,并根据课本第34-35页,以小组为单位展开讨论。
改革开放的意义(1)四个面貌(2)三个飞跃极大改变了中国、中华民族、中国人民、中国共产党的面貌;①中华民族迎来了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃;②中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃;③中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃;
改革开放的意义是决定当代中国命运的关键一招;是决定实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的关键一招。(3)一个重要法宝改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝;(4)一个必由之路坚持和发展中国特色社会主义的必由之路;(5)两个关键一招
改革开放只有进行时,没有完成时。实践发展永无止境,解放思想永无止境,改革开放也永无止境,停顿和倒退没有出路。对外开放是中国的基本国策。当今世界是开放的世界,开放带来进步,封闭必然落后。
进程起步阶段逐步深化阶段全
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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