幼儿园小班语言活动《小蚂蚁》标准教案(通用.pptxVIP

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目录活动目标壹活动准备贰活动过程叁活动延伸肆评价反馈伍

壹活动目标

认知目标认识小蚂蚁的特征通过观察和讨论，让孩子们了解小蚂蚁的身体结构和生活习性。学习蚂蚁的社会行为通过故事和角色扮演，孩子们将学习蚂蚁的分工合作和群体生活。理解蚂蚁与环境的关系通过户外观察和互动游戏，孩子们将认识到蚂蚁对环境的作用和影响。

技能目标通过听故事和讨论活动，训练幼儿的专注力和理解力，提升他们对语言信息的接收和处理能力。培养倾听与理解能力通过角色扮演和故事复述，鼓励幼儿用完整句子表达，增强语言组织和表达能力。提高语言表达能力

情感目标通过讲述小蚂蚁的故事，引导幼儿理解并关心小动物，培养他们的同情心和爱心。培养同情心通过观察蚂蚁的生活习性，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲望，鼓励他们积极提问和探索。激发探索兴趣设计小组合作游戏，让幼儿在互动中学会团结协作，体验合作的乐趣和重要性。增强合作意识010203

社交目标通过小组合作游戏，让孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务。培养合作意识通过角色扮演和故事复述，鼓励孩子们表达自己的想法，增强语言交流技巧。提高沟通能力设计轮流发言的活动，让孩子们在互动中学会等待和尊重他人的发言机会。学习轮流交流通过集体活动，如合唱或舞蹈，让孩子们感受团队合作的乐趣，培养集体荣誉感。增强集体意识

贰活动准备

教具准备准备蚂蚁模型和模拟的蚁穴环境，让孩子们通过实物观察学习蚂蚁的生活习性。蚂蚁模型和环境布置准备《小蚂蚁》故事绘本和相关的图片卡，通过视觉材料辅助孩子们理解故事情节。故事绘本和图片卡

环境布置准备小蚂蚁模型和各种食物卡片，用于模拟蚂蚁搬运食物的场景，激发幼儿兴趣。蚂蚁模型和食物卡片选择或制作一本关于小蚂蚁的绘本，通过图文并茂的方式讲述小蚂蚁的故事，帮助幼儿理解内容。故事绘本《小蚂蚁》

学生准备通过小组合作游戏，让孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务。培养合作意识01通过角色扮演和故事复述，鼓励孩子们用语言表达自己的想法，增强语言交流。提高沟通能力02设计轮流发言的活动，让孩子们在交流中学会等待和尊重他人的发言机会。学习轮流交流03通过集体活动，如合唱或集体绘画，让孩子们感受团队合作的乐趣，培养集体荣誉感。增强集体意识04

叁活动过程

导入新课通过讲述小蚂蚁的故事，引导孩子们理解并关心小动物，培养他们的同情心。培养同情心通过观察蚂蚁的活动，激发孩子们对自然界的好奇心和探索欲望，鼓励他们主动学习。激发探索兴趣设计小组合作游戏，让孩子们在互动中学习团结协作，增强集体意识和合作精神。增强合作意识

主题活动提高语言表达能力通过角色扮演和故事复述，小朋友们能够更加流畅地表达自己的想法和感受。0102培养倾听与理解能力通过听故事和讨论活动，孩子们学会专注倾听，理解故事情节，并能回答相关问题。

互动游戏准备蚂蚁模型和各种食物的卡片，用于模拟蚂蚁搬运食物的场景，激发幼儿兴趣。01蚂蚁模型和食物卡片选择或制作一本关于小蚂蚁的绘本，通过图文并茂的方式讲述小蚂蚁的故事，培养幼儿的阅读兴趣。02故事绘本《小蚂蚁》

总结回顾通过讲述《小蚂蚁》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色行为。理解故事情节在活动中引导幼儿学习与蚂蚁相关的词汇，如“搬运”、“巢穴”等。认识基本词汇通过观察蚂蚁的图片或视频，培养幼儿的观察力和对细节的关注。发展观察力

肆活动延伸

家庭作业通过小组合作游戏，让孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务。培养合作意过角色扮演和故事复述，鼓励孩子们表达自己的想法，提升语言交流技巧。提高沟通能力设计轮流发言的活动，让孩子们在互动中学会等待和尊重他人的发言机会。学习轮流交流通过集体活动，如合唱或团体游戏，培养孩子们的团队精神和集体荣誉感。增强集体意识

相关阅读材料准备蚂蚁模型和模拟的蚂蚁洞穴，让孩子们通过互动了解蚂蚁的生活环境。准备《小蚂蚁》故事书和相关的图片卡片，帮助孩子们通过视觉材料理解故事情节。蚂蚁模型和环境布置故事书和图片卡片

下一课预告01通过角色扮演和故事复述，小朋友们能够更加流畅地表达自己的想法和感受。02通过听故事和讨论活动，孩子们学会专注倾听，理解故事情节和角色之间的关系。提高语言表达能力培养倾听与理解能力

伍评价反馈

学生表现评价通过观看视频和讨论，让幼儿掌握蚂蚁的觅食、筑巢和搬运食物等基本生活习性。通过故事讲述和角色扮演，让幼儿了解蚂蚁的分工合作，如工蚁、兵蚁和蚁后。通过观察图片和实物，让幼儿描述小蚂蚁的身体结构，如头、胸、腹和六条腿。认识小蚂蚁的外形特征理解蚂蚁的社会行为学习蚂蚁的生活习性

教学效果反馈准备蚂蚁模型和可互动的洞穴道具，让孩子们通过模拟游戏学习蚂蚁的生活习性。蚂蚁模型和洞穴道具01提供《小蚂蚁》主题的故事绘本和相关的图片卡片