广东省清远市第三中学2024-2025学年高一下学期5月期中生物(解析版).docx

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高一年级下学期期中考试

生物试卷

一、单选题

1.甜玉米营养丰富、口感好,深受人们喜爱。玉米的糯性与非糯性是由一对遗传因子控制的相对性状,已知非糯性对糯性为显性。下列说法正确的是()

A.用纯种非糯性和糯性玉米杂交,F2中稳定遗传的糯性玉米占1/4

B.用纯种非糯性和糯性玉米杂交,在F2非糯性中能够稳定遗传的玉米占1/4

C.判断一株非糯性玉米是否纯合,可使其与另一株纯合非糯性玉米杂交

D.糯性玉米植株上所结子代的遗传因子组成有3种

【答案】A

【解析】

【分析】基因分离定律的实质是在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。

【详解】A、设非糯性和糯性由A和a控制,用纯种非糯性AA和糯性玉米aa杂交,F1为Aa,在F2可以得到稳定遗传的糯性玉米aa,比例为1/4,A正确;

B、用纯种非糯性AA和糯性玉米aa杂交,在F2非糯性玉米中AA:Aa=1:2,能够稳定遗传的AA占1/3,B错误;

C、一株非糯性玉米(AA或Aa)与另一株纯合非糯性AA玉米杂交,后代都是非糯性玉米,无法判断待测玉米是否是纯合子,C错误;

D、糯性玉米aa自交后代仍为aa,作为母本接受含A花粉所结后代为Aa,故糯性玉米aa植株上所结子代的遗传因子组成有Aa和aa,共2种,D错误。

故选A。

2.DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。当两种生物的DNA单链具有互补的碱基序列时,互补的碱基序列就会结合在一起,形成杂合双链区;在没有互补碱基序列的部位,仍然是两条游离的单链。形成杂合双链区的部位越多,说明这两种生物的亲缘关系越近。如图,下列叙述错误的是()

A.物种A和B的DNA中,(A+T)/(G+C)的比值可能存在差异

B.在杂合双链区,A与T配对,G与C配对

C.杂合双链区的形成需要形成磷酸二酯键

D.杂合双链区越多,说明遗传信息越相似

【答案】C

【解析】

【分析】DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。当两种生物的DNA分子的单链具有互补的碱基序列时,互补的碱基序列就会结合在一起,形成杂合双链区;在没有互补的碱基序列的部位,仍然是两条游离的单链。形成杂合双链区的部位越多,说明这两种生物的亲缘关系越近。

【详解】A、由于DNA具有特异性,故不同的DNA中(A+T)/(G+C)的比值不同,A正确;

B、由于是DNA分子杂交,所以发生的碱基互补配对方式是A-T、T-A、G-C、C-G,B正确;

C、双链区是通过碱基对中的氢键形成的,C错误;

D、根据题意“形成杂合双链区的部位越多,说明这两种生物的亲缘关系越近”可知,杂合双链区越多,说明遗传信息越相似,D正确。

故选C。

3.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程。下列有关叙述正确的是()

A.加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,会引起小鼠死亡

B.用DNA酶处理S型菌的提取物后无法完成转化

C.肺炎链球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质

D.35S标记的噬菌体增殖后,子代噬菌体都具有放射性

【答案】B

【解析】

【分析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

【详解】A、加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,由于细菌已死,不具有侵染能力,不会引起小鼠死亡,A错误;

B、用DNA酶处理S型菌的提取物,DNA被水解,而转化因子是DNA,所以无法完成转化,B正确;

C、肺炎链球菌转化实验证明了DNA是遗传物质,而不是“主要的遗传物质”,C错误;

D、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳不进入细菌,子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌内以细菌的氨基酸为原料合成的,所以子代噬菌体都不具有放射性,D错误。

故选B。

4.拟南芥是自花受粉植物,生长周期短、结实率高,是遗传学研究常用的模式植物。下列相关叙述错误的是()

A.由于拟南芥是自花受粉植物,其在自然状态下一般为纯种

B.生长周期短的特点使拟南芥在一年内可完成多个世代的繁殖

C.结实率高的特点可使拟南芥杂合子自交后代出现一定的性状分离比

D.不同拟南芥植株之间进行杂交,需要对父本进行去雄处理

【答案】D

【解析】

【分析】拟南芥是自花传粉

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