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２０２４１当代教研论丛Ｊａｎ．２０２４
年月
１０１ＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＴｅａｃｈｉｎｇａｎｄＲｅｓｅａｒｃｈＶｏｌ．１０Ｎｏ．１
第卷第期
［文章编号］２０９５－６５１７（２０２４）０１－００３３－０４
“”
回归人本的高职艺术设计
专业课程教学研究
吴佳
（，４１３０００）
湖南工艺美术职业学院湖南益阳
［］，。
摘要人工智能的发展给设计行业带来巨大冲击简单机械的工作将会被取而代之人作为自然
，，，“”“”，
人拥有着不同于机器的基本特征因此高职艺术设计教育要从谋业转向人本专业课程教学要回归
，，，，，
人本身注重服务人的全面发展挖掘人性展示个性塑造不同于机器的人性特征探索多样化的成才
途径。
［］；；
关键词人本艺术设计课程教学
［中图分类号］Ｇ６４２［文献标识码］Ａｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．２０９５－６５１７．２０２４．０１．００８
ＣｈａｔＧＰＴ，
最近火出圈的智能机器人它不仅能对
、“”
一高职艺术设计教育回归人本的
，
大数据进行学习还能根据人类的语义描述跟人
必要性
，ＡＩ、
类进行沟通与之出现的绘画工具视频生成
，，Ｍｉｄｊｏｕｒｎｅｙ、ＳｔａｂｌｅＤｉｆｆｕｓｉｏｎ、
人本教育是一种将人作为自然人将人性本工具如文心一言
。，，
身的优势最大限度开发出来的教育方式它强等都有着强大的图像处理和生成功能这些人
“”，，
调教育的目标是培养完整的人主张课程人工智能将会越来越完善并快速的更新迭代也必
，。。
本化强调学校应该创造自由的心理气氛教育然会取代一些基本的重复性的艺术设计工作
- 乡村振兴、双碳、储能、绿色金融 + 关注
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