西南联大精神融入仪器专业课程思政建设探究.pdfVIP

2024年第11期No.11,2024

总第611期JournalofScienceandEducationSumNo.611

西南联大精神融入仪器专业课程思政建设探究

孙广开祝连庆

（北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院北京100192）

摘要：西南联合大学“刚毅坚卓”的校训精神孕育了一大批为国家振兴奋斗终生的顶尖人才，

是我国教育史上的“珠峰”。当今在人工智能引领的新一轮科技和产业革命浪潮推动下，国

家发展新兴战略产业急需大批的仪器人才。面向这一需求，北京信息科技大学“测控仪器设

计”课程教学团队将西南联大精神融入课程教学，通过重构教学内容、创新教学方法、建设典

型案例库、开展教学探索实践与效果评价，将课程思政与专业知识教学有机结合起来，培养

学生仪器报国的精神素养和价值追求。

关键词：西南联大精神；课程思政；教学改革；仪器专业

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2024.11.024

国立西南联合大学（以下简称西南联大）是抗在庆祝中国共产党成立100周年大会上习近平总

日战争时期由国立北京大学、国立清华大学和私立书记指出：“新时代的中国青年要以实现中华民族

南开大学三所国内一流顶尖大学组建的战时联合伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底

大学，从1937年建校到1946年停办共存在了8年气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期

零11个月，最初校址在湖南长沙，后迁至云南望！”这为高校更好地推进课程思政建设、更好地落

昆明[1]。实立德树人根本任务指明了目标和方向。

西南联大“刚毅坚卓”的校训是时代精神与大在人工智能引领的新一轮科技和产业革命浪

学精神的结晶，“刚毅”蕴含了无私无畏、坚忍不拔、潮推动下[2]，为响应习近平总书记号召，培养国家新

追求真理的精神修养，“坚卓”体现了心之坚定、坚兴战略产业发展急需的高层次创新型仪器人才，北

苦卓绝、卓然成家的人文精神。西南联大立校仅8京信息科技大学测控技术与仪器专业“测控仪器设

年零11个月，毕业生仅3882名，却培养出了2位诺计”课程教学团队将西南联大精神融入专业知识教

贝尔奖获得者、4位国家最高科学技术奖获得者、8学，开展了课程思政教学改革探索与实践。本文从

位“两弹一星”功勋奖章获得者、174位两院院士和重构教学内容、创新教学方法、建设典型案例库、教

100多位人文大师，是中国教育史上的“珠峰”。学实践与效果评价等方面总结课程建设成效。

习近平总书记在考察西南联大旧址时深有感

1“测控仪器设计”课程建设基础与主要

触地说：“国难危机的时候，我们的教育精华辗转周

问题

折聚集在这里，形成精英荟萃的局面，最后在这里

开花结果，又把种子播撒出去，所培养的人才在革1.1课程基本情况与建设基础

命建设改革的各个历史时期都发挥了重要作用。”“测控仪器设计”课程是北京信息科技大学仪

基金项目：2021年度北京信息科技大学高教研究项目“工科课程思政教育研究——以《测控仪器与设计》课程为例”

（2021GJYB19）；2023年度北京信息科技大学研究生培养思政建设项目“《智能感知与自主系统》课程思政教学改革研