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2024年陆河县招聘教师真题

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.2024年教育部工作要点中强调落实立德树人根本任务，下列关于立德树人的表述错误的是（）

A.立德树人是教育的根本任务

B.它是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在

C.立德树人等同于智育，主要培养学生的智力

D.体现了教育的本质和价值

答案：C

分析：立德树人不仅包括智育，还涵盖德育、体育、美育、劳动教育等多方面，强调培养全面发展的人，并非等同于智育，所以C错误。

2.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

分析：教师职业角色有传道者、授业解惑者、示范者、管理者等多种，最大特点是角色多样化，A正确。

3.学生在学习过程中，掌握了“水果”的概念后，再学习“苹果”“香蕉”等概念，这属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.总括学习

答案：B

分析：“水果”是上位概念，“苹果”“香蕉”是下位概念，先学上位再学下位概念属于下位学习，B正确。

4.教学过程中，教师运用多媒体展示教学内容，这主要遵循了（）教学原则。

A.直观性

B.启发性

C.巩固性

D.循序渐进

答案：A

分析：多媒体展示教学内容能让学生直观感知，遵循了直观性教学原则，A正确。

5.我国首次颁布但未实行的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：A

分析：1902年的壬寅学制是我国首次颁布但未实行的学制，A正确。

6.教师在讲课时，声音要洪亮，语速要适中，板书要清晰，这是为了满足（）

A.知觉的选择性

B.知觉的理解性

C.知觉的整体性

D.知觉的恒常性

答案：A

分析：声音洪亮、语速适中、板书清晰是为了让学生更容易从背景中选择出教学内容，满足知觉的选择性，A正确。

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，B正确。

8.奥苏贝尔认为，学生学习的主要方式是（）

A.发现学习

B.接受学习

C.合作学习

D.探究学习

答案：B

分析：奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是有意义的接受学习，B正确。

9.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

答案：B

分析：教师期望影响学生，这是罗森塔尔效应，也叫皮格马利翁效应，B正确。

10.当一个人用画图表、线路图等具体形式表征问题时，表明他处于问题解决的（）阶段。

A.发现问题

B.理解问题

C.提出假设

D.验证假设

答案：B

分析：用画图表等形式表征问题是对问题进行理解，处于理解问题阶段，B正确。

11.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.生存

B.情境

C.学生

D.教材

答案：C

分析：能否自觉关注学生是衡量教师是否成熟的主要标志，C正确。

12.教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到（）

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

答案：B

分析：针对个别差异性应因材施教，B正确。

13.我国教育目的的理论基础是（）

A.社会本位论

B.个人本位论

C.马克思主义关于人的全面发展学说

D.生活本位论

答案：C

分析：马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础，C正确。

14.以下属于元认知策略的是（）

A.精细加工策略

B.计划策略

C.组织策略

D.资源管理策略

答案：B

分析：元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略，B正确。

15.教学从本质上说，是一种（）

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动

答案：A

分析：教学从本质上是一种特殊的认识活动，A正确。

16.学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是（）

A.抑郁症

B.强迫症

C.焦虑症

D.恐惧症

答案：D

分析：在公共社交场合有上述表现是社交恐惧症的症状，D正确。

17.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

答案：B

分析：教师展示实物等进行示范实验的方法是演示法，B正确。

18.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的