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小学数学单元整体教学中的信息技术融合策略研究论文

摘要：本文针对小学数学单元整体教学中的信息技术融合策略进行研究，旨在探讨如何将信息技术与数学教学有效结合，提高教学质量。文章首先对相关概念进行阐述，然后列举了两个方面的融合策略，结合实际教学案例进行分析，以期为我国小学数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学数学；单元整体教学；信息技术；融合策略

一、概念阐述

（一）1.小学数学单元整体教学

小学数学单元整体教学是指在一定的教学时间内，以一个完整的数学单元为教学内容，通过有序、系统地设计教学活动，引导学生掌握数学知识、方法、思想，培养其数学素养的一种教学模式。这种教学方式强调知识的内在联系，注重