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浅谈红色经典在校园文化建设中的导航作用

——以阜阳市第十六中学创建“石榴红”校园文化为例

摘要：习近平总书记指出：共和国是红色的，不能淡化这个颜色。要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。“石榴红”文化立足于立德树人、传承红色基因，红色经典中的文学、影视、书法、音乐、美术等在“石榴红”校园文化中具有特殊教育意义。如何有效运用红色经典铸魂育人，引导青年学生传承红色基因、树立红色理想，如何在校园文化建设中充分发挥红色经典的导航作用，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，以实际行动矢志不渝为实现中华民族伟大复兴而奋斗，是“石榴红”文化自觉承担的时代课题。

关键词：红色经典，校园文化，导航作用

引 言：学校是育人和文化传播的主阵地。在新时代、新任务下，阜阳市第十六中学贯彻落实党的立德树人总目标，充分发挥经典作品的德育教化、文化引领和价值导向作用，探索出一条以红色经典为导航，以校园文化建设为路径，以学生核心素养为要义，既契合德智体美劳全面发展、又紧紧围绕“为党育人、为国育才”之宗旨的“石榴红”校园文化。

一、探根溯源党旗映得“石榴红”

先辈寄语“石榴红”

阜阳市第十六中学前身是阜阳城郊中学初中部，2002年7月搬迁到原阜阳市粮食中专学校校址（注：阜阳市粮食中专学校曾经是阜阳市粮食系统干部的摇篮），2004年，阜阳粮校移交地方政府，同年9月被阜阳市政府命名为“阜阳市第十六中学”。在阜阳市第十六中学整理移交人事档案的过程中，发现老红军孔祥堂的先进事迹。老红军孔祥堂参加过刘邓大军挺进大别ft的多次战役，解放后一直隐姓埋名甘当粮食系统普通一兵。后来，曾听老红军孔祥堂讲过，当年的粮校旧址曾经是刘邓大军某部的指挥所，驻军连长石六洪曾在这里栽种大片石榴树，寄语革命事业像石榴紧密团结，像党旗一片火

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红。

办学彰显“石榴红”

2016年，阜阳市第十六中学正值青年之际，学校发展遇到“瓶颈”——如何进一步提升办学品位、引领学生面向新时代价值体系健康成长？怎样在倡导学生读经典、做红色基因传承人方面彰显学校特色文化？2017年，结合红色办学历史、办学特色，着眼于更高价值追求的“石榴红”文化应运而生。师生们在大讨论中关注到，校园内有一片石榴树，它置身于教学楼后背阴处，枝干并不挺拔出众，与身旁高大的水杉相比，平常似乎不被人在意。然而，大家发现：没有阳光，她却闪动着火红的光辉；扎根贫瘠，她却在默默中结出了满树的果；她朴实平凡，却令人震撼；她虬枝嶙峋，却透出坚韧的灵魂，令人产生无限的遐想。

“石榴”谐音“十六”，正契合阜阳市第十六中学校名；“石榴红”取自石榴花的颜色，灼灼其华，明丽夺目，它是色度最高、纯度最高的红。

党旗熏染“石榴红”

在长期的革命和建设中，我们拥有丰富的红色经典作品，其中塑造的诸如李大钊、周恩来、焦裕禄、袁隆平、邓稼先等光辉人物，灿若星辰，形成民族之魂。而校园中如此绚烂、高洁的“石榴红”，一下子震撼了十六中师生的心灵，他们敏锐地捕捉到，“石榴红”正是师生们思想纯正、志虑高远的精神之源，是十六中人在新时代大潮中对“育人”本质的追寻，这恰与红色经典所孕育的民族气质相吻合。

阜阳市第十六中学把党旗的颜色作为底色，化先辈的“石榴红”为理想信念，把立德树人作为基本遵循。“石榴红：让社会、家国因我更美好”是全体师生共同的信念，响亮地提出要培养对社会、国家的有强烈责任感、有时代作为的时代新人，并围绕这一信念，结合红色经典进校园活动，为打造独具特色的“石榴红”校园文化打下了坚实的根基，“志虑纯正、卓越敦行、果敢自强、共创共荣”的“石榴红”精神逐渐在师生中孕育生根，学校所有的教育行为都在自觉地践行着“石榴红”文化的精神要求。

二、经典导航特色凝为“石榴红”

红色经典怎样才能走进学生的心灵？“石榴红”校园文化怎样才能凝聚成区域名校的办学特色？阜阳市第十六中学把“坚定理想信念、厚植爱国情怀”作为“石榴红”校园文化的重要内容之一，把立德树人放在一切工作的首位，将红色文化和校园文化建设

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相融合，把红色经典作品转化为喜闻乐见的活动形式，把学生的积极认同转化为主体内在的精神力量，正确引导青少年扣好人生的第一粒扣子，认同并自觉践行红色文化，扎牢中华民族之根，锻造中华民族之魂，砥砺民族复兴之志。

系列“红色经典进校园”活动生机勃发

学校将红色经典融入到校园环境创设中，在校园中设立红色文化主题宣传橱窗，悬挂主题标语、横幅等，让学生时刻浸润在红色文化的熏陶之中；将红色经典融入校园活动开展，举办“百年党史天天读”、红色经典诵读比赛、红歌比赛、红色电影欣赏、红色教育主题班会课等活动，多次举办“追寻先辈足迹赓续红色基因”剪纸作品展、“传承红色基因担当时代使命”主题征文比赛、“赓续爱国精神共创青春华章”演讲比赛、“致敬国家丰碑”讲红色故