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《科学发现纵横谈》阅读测试题(参考答案)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《科学发现纵横谈》中提到，科学研究的起点是（）

A.观察B.问题C.实验D.假设

答案：B

解析：在科学研究中，问题是引导科学家进行探索的关键。只有提出了有价值的问题，才会有后续的观察、实验、假设等研究步骤。观察是获取信息的手段，实验是验证假设的方法，假设是对问题的一种推测性解答，而问题才是整个科学研究的起点。

2.以下哪位科学家的事迹在《科学发现纵横谈》中有提及，且他通过对苹果落地现象的思考发现了万有引力定律（）

A.牛顿B.爱因斯坦C.伽利略D.哥白尼

答案：A

解析：牛顿看到苹果落地这一常见现象，引发了深入的思考，最终发现了万有引力定律。爱因斯坦主要贡献是相对论；伽利略在力学和天文学等方面有诸多重要贡献，如自由落体实验等；哥白尼提出了日心说。

3.书中强调，科学研究中常常需要运用类比的方法，类比是指（）

A.把两个或两类对象进行比较，找出它们之间的相似点

B.对一个对象进行深入分析

C.从一般原理推导出个别结论

D.对多个对象进行归纳总结

答案：A

解析：类比就是根据两个或两类对象之间在某些方面的相似性，把一个对象的有关知识或结论推广到另一个对象上去。对一个对象进行深入分析是分析方法；从一般原理推导出个别结论是演绎推理；对多个对象进行归纳总结是归纳方法。

4.科学发现往往伴随着失败，《科学发现纵横谈》中认为对待失败的正确态度是（）

A.一蹶不振，放弃研究

B.认为失败是毫无意义的

C.总结经验教训，继续探索

D.把失败归咎于外部因素

答案：C

解析：在科学研究中，失败是不可避免的。正确的态度应该是从失败中总结经验教训，找出问题所在，然后继续探索。一蹶不振放弃研究无法取得科学成果；失败并非毫无意义，它能为后续研究提供借鉴；把失败归咎于外部因素而不反思自身，不利于研究的推进。

5.下列哪一项不属于科学研究中的创造性思维（）

A.发散思维B.收敛思维C.定式思维D.逆向思维

答案：C

解析：定式思维是指人们在思考问题时，往往受到以往经验和习惯的束缚，按照固定的模式和方法去思考，不利于产生新的想法和观点，不属于创造性思维。发散思维是从一个问题出发，产生多种不同的思路和答案；收敛思维是在众多的思路中选择最佳的解决方案；逆向思维是从相反的方向去思考问题，这些都有助于创造性的科学发现。

6.《科学发现纵横谈》指出，科学实验的目的是（）

A.证明自己的观点一定正确

B.获得更多的实验数据

C.验证假设，探索规律

D.为了发表论文

答案：C

解析：科学实验是为了验证之前提出的假设，通过实验结果来判断假设是否正确，进而探索自然规律。实验不是为了证明自己的观点一定正确，因为观点可能是错误的；获得实验数据是实验过程中的一个环节，不是最终目的；发表论文是科研成果的一种呈现方式，不是实验的根本目的。

7.科学研究中，机遇常常起着重要作用，机遇是（）

A.完全偶然的，无法把握

B.有一定的必然性，需要有准备的头脑去捕捉

C.只眷顾那些幸运的人

D.与科学研究无关的意外事件

答案：B

解析：机遇看似偶然，但其实有一定的必然性。它往往青睐那些有准备的头脑，即那些具备丰富知识、敏锐观察力和创新思维的科学家。机遇不是完全无法把握的，也不是只眷顾幸运的人；它与科学研究密切相关，很多科学发现都是在机遇的启发下完成的。

8.书中提到，科学理论的建立需要经过（）

A.一次实验验证即可

B.少数几个科学家的认可

C.长期的实践检验和不断完善

D.简单的逻辑推理

答案：C

解析：科学理论的建立是一个复杂的过程，需要经过长期的实践检验。一次实验验证可能存在误差或局限性；少数科学家的认可不能代表理论的正确性；简单的逻辑推理往往不足以形成完善的科学理论。只有经过大量的实践检验，并在实践中不断完善，科学理论才能逐渐成熟和可靠。

9.以下关于科学与技术的关系，在《科学发现纵横谈》中描述正确的是（）

A.科学和技术是完全相同的概念

B.科学是技术的基础，技术是科学的应用

C.技术的发展不需要科学的指导

D.科学研究可以脱离技术独立进行

答案：B

解析：科学是对自然规律的探索和认识，技术是利用自然规律来实现特定的目标。科学是技术的基础，为技术的发展提供理论支持；技术是科学的应用，将科学知识转化为实际的生产力。科学和技术不是完全相同的概念；技术的发展离不开科学的指导；科学研究很多时候需要借助技术手段来进行实验和观察，不能脱离技术独立进行。

10.科学发现需要团队合作，团队合作的优势不包括（）

A.可以汇聚不同的专业知识和技能

B.