统编版三年级语文下册课件《语文园地七》.pptxVIP

语文园地

第一课时

第二课时;

我们平时都积累了不少的语言

材料，在习作中你用过吗?;

我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。

你觉得“没精打采”用在这里合适

吗?你还有其他的表达吗?;

“没精打采”的意思是一点儿精神都没有，所以他才会坐在那里，一句话也不说，符合句子的情境。;

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

这向证出群星我奇姚的世界》,有的蝴蝴拨学习之诛着照这海，自己电仿佛浮现出得光我辉来读读吨的

画面，感受到星空的迷人。;

这句仿写是否恰当呢?

清晨到来了，我们看见太阳从远远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。;;

这是一个问句，用问句作为文章开头可以激发读者的阅读兴趣。

这句话提示文章的主要内容，说明这篇文章是围绕这个问题来写的。;

可以从哪些方面来写石头的奇妙?

你可知道，那座山上石头有多么奇妙?……

;

练习

以“你可知道，那座山上石头有多

么奇妙?”为开头说一句话，把石头的奇妙介绍具体。;

示例：

你可知道，那座山上石头有多么奇妙?这些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画，如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物狗，睁着水灵灵的眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的溪水中，享受着日光浴；有的像一个娃娃，体形巨大；有些石头小如橡皮，而有些石头却大如房屋。一块块，一条条，在阳光的照射下，显出迷人的颜色……;

用“你可知道……”或“你是否听说

过……”作为开头说一段话，开头的问句需说出事物的特点。;

示例：

你是否听说过，森林的美丽。清晨，太阳露出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟儿就迫不及待地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午，太阳挂在天空正中，像一个火球，小鹿在溪边一边喝水，一边照他的影子。晚上，太阳困了，悄悄地回到了山背后，倦鸟归巢，夜间行动的小动物们开起了音乐会……;

昨天下午放学后，三(1)班李晓宇同

学在操场上丢失了一件蓝色外套，那是奶奶送给他的生日礼物，他可喜欢了，你们说该怎么办呢?;

这个方法不错，可以发动更多的人帮忙，如果看到寻物启事的人恰好见过这件衣服，很快就可以物归原主了。;

当我们想找回遗失的东西时，就可以写一则寻物启事哦!;

昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!

三年级(1)班XX;

再读寻物启事，除了格式正确外，

写寻物启事时还要注意什么呢?;

要注意的是，老师提供的事例，因为是在学校

这个特殊情境中发生的，所以在正文中没有写联系方式，但一般的寻物启事要写上联系方式，比如电话号码。;

寻物启事

昨天中午，我把一本书落在了阅览室里，书名为《小王子》,是蓝色的封面。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!

三年级(2)班王大壮

5月16日;

小组交流评价一下吧!

评价标准：

内容要完整，交代要清楚，不仅要写清丢失物品的名称、主要特征和丢失时间、地点，也要写明交给谁或交到什么地方。;

笔画较少的字，要把笔画写开一些。;

笔画较多的字，

要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。;

日积月累

同学们，我们平时接触的成语大部分都是四个字

的，其实，在成语世界里，不都是四字成语。有三字成语，如“马前卒”“门外汉”;

有五字成语，如“小巫见大巫”“一去不复返”;还有的成语有十多个字呢，如“以其人之道还治其人之身”“只许州官放火，不许百姓点灯”。

今天，我们就来学习八字成语。;

读一读吧!

◎兵来将挡，水来土掩。

◎不入虎穴，焉得虎子。

◎眼见为实，耳听为虚。

◎近朱者赤，近墨者黑。;

理解意思。

◎兵来将挡，水来土掩。办法。

◎不入虎穴，焉得虎子。比喻不经历艰险，就不能取得成

◎眼见为实，耳听为虚。容，践，是。

◎近朱者赤，近墨者黑。事实。

比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响。;

选择合适的成语，把句子补充完整。

1.(兵来将挡，水来土掩),再麻烦的事情

总有解决的办法，没有什么可怕的。

2.自从和他成为朋友，我整个人不自觉地受

他影响，开始喜欢看书学习了。古人说

(近朱者赤，近墨者黑),就是这个道理。;

3.(不入虎穴，焉得虎子),不深入到大山深处，就很难找到珍贵的药材。

4.(眼见为实，耳听为虚),哪怕你说得再好，也不如自己亲眼见到让人信服。