部编版六年级语文下册《泊船瓜洲》教学课件.pptxVIP

泊船瓜洲

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贰字、词学习

壹课前导读

目录;

课前导读;

写作背景

《泊船瓜洲》作于王安石晚期，但对具体的写作时间长期以来都有争议，具体

主要有三种意见：①宋神宗熙宁元年(1068年),王安石应召自江宁府赴京任翰林学士，途经瓜洲后所作；②神宗熙宁七年(1074年),王安石第一次罢相自京还金陵，途经瓜洲时所作；③神宗熙宁八年(1075年),王安石第二次拜相，自江宁赴京途经瓜洲时所作。;

作者简介

王安石(1021—1086年)

字介甫，号半山，北宋抚州临川(今属江西抚州)人。

为“唐宋八大家”之一。著有《临川集》。;

泊船瓜洲

停泊;

贰;

字词学习

泊(bó)船：停船。泊：停泊，指停泊靠岸。

京口：古城名，故址在江苏镇江市。

瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬

州市南部长江边，京杭运河分支入江处。;

一水间：指一水相隔之间。

一水：一条河。古人除将黄河特称为“河”,长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”,如汝水、汉水、浙水、

湘水、澧水等。这里的“一水”指长江。

钟山：今南京市紫金山。

绿：吹绿，拂绿。

还：回。;

站在瓜洲渡口，放眼南望，京口和瓜洲之间只隔着一条长江，

我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。

暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里?;

课文赏析;

作品原文

《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?;

《泊船瓜洲》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。诗中首句通过写

京口和瓜洲距离之短及船行之快，流露出一种轻松、愉悦的心情；第二句写诗人回望居住地钟山，产生依依不舍之情；第三句描写了春意盎然的江南景色；最后以疑问语气结尾，再一次强调了对故乡的思念。全诗不仅借景抒情，寓情于景，而且在叙事上也富有情致，境界开阔，格调清新。;

文学赏析

全诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。

首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的

“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。“一水间”三字，形容舟行迅疾，顷刻就到。次句“钟山只隔万重山”,以依恋的心情写他对钟山的回望，王安石于景祐四年(1037年)随父王益定居江宁，从此江宁便成了他的息肩之地，第一次罢相后即寓居江宁钟山。“只隔”两字极言钟山之近在咫尺。把“万重山刀的间隔说得如此平常，反映了诗入对于钟山依恋之深；而事实上，钟山毕竟被“万重山”挡住了，因此诗人的视线转向了江岸。;

文学赏析

第三句“春风又绿江南岸”,描绘了江岸美丽的春色，寄托了诗人浩荡的情

思。其中“绿”字是经过精心筛选的，极其富于表现力。这是因为：

一、前四字都只从风本身的流动着想，粘皮带骨，以此描写看不见的春风，依然显得抽象，也缺乏个性；“绿”

字则开拓一层，从春风吹过以后产生的奇妙的效果着想，从而把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象.;

文学赏析

第三句“春风又绿江南岸”,描绘了江岸美丽的春色，寄托了诗人浩荡的情

思。其中“绿”字是经过精心筛选的，极其富于表现力。这是因为：

三、“绿”字还透露了诗人内心的矛盾，而这正是本诗的主旨。鉴于第一次罢相前夕朝廷上政治斗争的尖锐复杂，对于这

次重新入相，他不能不产生重里的顾虑。变法图强，遐希翟契是他的政治理想；退居林下，吟咏情性，是他的生活理想。由于变法遇到强大阻力，他本人也受到反对派的猛烈攻击，秀丽的钟山、恬静的山林，对他产生了很大的吸引力。这句暗暗融入了前人的诗意，表达了作者希望早日辞官归家的心愿。这种心愿，至结句始明白揭出。;

总结全文

开篇写景

京口瓜洲一水间

空间的近与时间的久构

钟山只隔数重山成了有力的反差

结句“明月何时照我还”,从时间上说，已是夜晚。诗人回望既久，不觉红日西沉，皓月初上。

隔岸的景物虽然消失在朦胧的月色之中，而对钟山的依恋却愈益加深。他相信自己投老山林，;

运用拓展;

王安石作这首诗时，“又绿江南岸”的“绿”字，改了十几个字，最后才

定为“绿”字。南宋人洪迈《容斋续笔》卷八对此有具体的记载：

王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明

月何时照我还。”吴中士人家藏其草，初云“又到江南岸”。圈去“到”字，注曰“不好”,改为“过”,复圈去而改为“入”,旋改为“满”,凡如是十许字，始定为“绿”。;

课后作业