高考总复习化学 第三章 第二节 铁及其化合物.pptxVIP

第二节铁及其化合物;课标要求;[自主测评]

1.易错易混辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)。

(1)Fe在足量Cl2中燃烧生成FeCl3，在少量Cl2中燃烧生成;错因：氢氧化铁与HI溶液中的H＋发生中和反应，生; 2.如图所示的装置可用来制取和观察Fe(OH)2在空气中被氧

化的颜色变化。实验时必须使用铁屑和6mol·L-1的硫酸，其他试

剂任选。回答下列问题：; (1)B中盛有一定量的NaOH溶液，A中应预先加入的药品是

__________。实验开始时先将止水夹a_________(填“打开”或

“关闭”)。; (3)实验完毕，打开b处止水夹，放入一部分空气，此时B瓶

中发生的反应为_________________________________________，

现象：________________________________________________。

(4)知识拓展：下列物质中，能与铁单质反应且产物中铁元素; 答案：(1)铁屑打开

(2)从B上口收集H2，验纯，H2纯净后关闭止水夹a，将FeSO4

溶液压入B中进行反应;考点一铁的单质

1.铁元素的存在;颜色状态;3.从原子结构角度认识铁的化学性质;(2)铁的化学性质;与O2反应;②与水的反应

常温下，铁与水不反应，在高温下，铁与水蒸气反应：;与H＋反应;

④与某些盐的反应(写出离子方程式)

铁与CuSO4溶液反应：______________________(湿法炼铜的

原理)，铁与FeCl3溶液的反应：___________________。;铁是变价金属元素，与弱氧化剂(如S、HCl、FeCl3、CuSO4、;氧化物;氧化物;①FeO和Fe3O4与HNO3反应时，除考虑与H＋的反应外，还考虑Fe2+被HNO3氧化成Fe3+。

②Fe2O3、Fe3O4与HI反应时，除考虑与H＋的反应外，还考虑Fe3+被I－还原为Fe2+。

③FeO和Fe2O3是碱性氧化物，Fe3O4不是碱性氧化物。;氢氧化物;氢氧化物;氢氧化物;2Fe3+＋2I－===2Fe2+＋I2;2Fe2+＋Cl2===;5.具体应用;考向1铁及其氧化物的性质与应用

1.(2023年无锡调研)铁及其化合物在生产、生活中应用广泛。; 解析：铁可用于湿法炼铜，是因为铁的还原性大于铜，与Fe

有导电性无关，A错误；FeCl3可用于净水，是因为Fe3+水解生成

的氢氧化铁胶体吸附水中的悬浮杂质，与FeCl3的氧化性无关，B

错误；Fe2O3呈红棕色，可用于制作红色颜料，C正确；K2FeO4

可用于杀菌消毒，是因为K2FeO4具有强氧化性，与K2FeO4的溶

解性无关，D错误。;2.某同学设计如图所示装置进行铁与水反应的实验，虚线框处;A.实验后，装置B中生成红棕色固体

B.虚线框C处应该选择装置甲; 解析：铁与水蒸气在高温下反应生成黑色的Fe3O4固体，A错

误；氢气的密度小于空气的密度，故虚线框C中应选择装置乙，

B错误；实验时将螺旋状铜丝加热变黑后再趁热迅速伸入试管中，

H2将CuO还原为Cu，观察到铜丝由黑变红，C正确；实验后，

将装置B中的固体溶于足量稀硫酸，由于可能发生反应Fe＋

2Fe3+===3Fe2+，故所得溶液中不一定含有Fe3+，D错误。;考向2实验探究氢氧化亚铁的制备; (2)本实验通过控制A、B、C三个开关，将仪器中的空气排尽

后，再关闭开关__________、打开开关__________，就可观察到

氢氧化亚铁的颜色。试分析实验开始时排尽装置中空气的理由：; (4)在FeSO4溶液中加入(NH4)2SO4固体可制备硫酸亚铁铵晶

体[(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O](相对分子质量为392)，该晶体比一般亚

铁盐稳定，不易被氧化，易溶于水，不溶于乙醇。

①为洗涤(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O粗产品，下列方法中最合适的

是________(填字母)。;实验次数; 则该产品纯度为__________________。上表中第一次实验中

记录数据明显大于后两次，其原因可能是________(填字母)。

A.实验结束时俯视刻度线读取滴定终点时酸性高锰酸钾溶液; 解析：(1)由于三颈烧瓶是反应装置，故必须用分液漏斗来控

制稀硫酸的用量，故稀硫酸盛装在1中。(4)①硫酸亚铁铵易溶于

水，不溶于乙醇，故可以用浓度较高的乙醇洗涤。②根据离子方;的纯度为;答案：(1)1;[方法技巧]实验室制备Fe(OH)2的两种方法;方法;选项;选项;答案：D;[思维拓展]FeCl3变色种种;[方法技巧]基于“价类二维