学校食品安全自查与报告制度.docx

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学校食品安全自查与报告制度

为规范食品安全检查管理,及时发现消除食品安全隐患,保障食品安全,根据《食品安全法》等有关规定,制定本制度。

一、依照法律、法规和食品安全标准从事食品经营活动,采取有效管理措施,保证食品安全,按照许可范围依法经营,并在经营场所醒目位置悬挂或者摆放食品经营许可证,接受师生监督,承担主体责任。

二、建立本单位食品安全管理组织机构,配备专职或兼职食品安全管理人员,对食品经营活动实施内部自我检查管理并记录,落实责任到人,严格落实监管部门的监管意见和整改要求。

三、食品安全管理人员须认真按照职责要求,组织落实从业人员食品安全知识培训、健康管理、进货查验、工具清洗消毒、综合检查管理等各项食品安全管理制度。

四、食品安全管理员在进行安全检查时,发现食品安全事故隐患,应立即向本单位或市场监督管理部门报告。

阳光小学教师管理制度

一、学校每个教职员工必须遵守宪法,法律法规,职业道德和各项规章制度,自觉维护学校荣誉和利益。学校必须依法维护和保障教职工的合法权益。

二、教师是办好学校的主体力量,学校必须尊重教师,尊重知识,尊重人才。每个教职员工必须确立主人翁意识,在工作中牢固树立创新意识,练好内功,树立形象。

三、教师享有《教师法》及其有关法律法规规定的权利,履行《教师法》及法律法规规定的义务。任何组织和个人不得侵犯教师的合法权益。

四、教师要有高尚的职业道德,遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,为人师表。衣着整洁,举止文雅,谈吐文明,不搞有偿家教,不接受学生家长的贵重礼品。

五、教师要爱岗敬业,有强烈的事业心和责任心,刻苦钻研业务,认真备课、上课、布置与批改作业、辅导学生和组织课外活动。

六、要热爱学生,尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。要尊重个体差异,树立正确的学生观、人才观,循循善诱,诲人不倦,因材施教。

七、要与时俱进,勇于创新,积极参与教育科研,积极参加继续教育,努力学习,不断提高教育教学能力。

八、要服从领导,听从安排,高质量地完成教育教学任务和学校交给的各项工作。要团结同志,具备良好的协作精神和团队精神。

九、学校采取各种有效措施,加强教师队伍建设,有计划、有步骤地对教师进行培训。积极创造条件送教师外出进修、学习、培训。学校分层次有步骤地优先培养骨干教师。

十、学校建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系,不单纯以教学成绩评价教师,不以考试成绩作为奖惩教师的主要标准。依据制定的有关办法,每学期(学年)末对教师的师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩进行考核、评价,记录教师档案。

十一、符合下列条件之一者,学校依据有关规定予以表彰、奖励:

教学成绩突出者;

取得教育科研成果者;

(三)辅导学生成绩显著者;

(四)参加业务竞赛获奖者;

(五)在学校某项工作中做出突出贡献者。

十二、有下列情形之一者,学校将视其情节轻重依据有关规定予以个别批评教育、大会批评教育或经济处罚,情节严重依法追究责任:

(一)体罚和变相体罚学生;

(二)擅自离岗、脱岗;

(三)无正当理由不服从工作安排;

(四)理由工作之便向学生或家长索要财物;

(五)造成学生伤害事故;

(六)侮辱学生人格;

(七)工作严重失误;

(八)教学质量严重下降;

(九)造成不良社会影响的其他情形。

小学校务公开制度

推行校务公开,加强学校民主政治建设的需要,是落实党的全心全意为人民服务宗旨、进一步团结和依靠广大教职工参与、支持和推进学校改革,全面实施素质教育的需要;也是落实依靠方针、完善和发展教代会制度,推进学校民主管理,实施教职工民主监督、密切干群关系的需要,更是进一步加强干部队伍建设的需要。

一、校务公开内容。

1.学校的办学思想、发展规划、重大改革方案、财务预决算。

2.学校聘任合同制制定实施方案、下岗、转岗分流的原则、程序。

3.涉及教职工切身利益的评优、评职称、晋级工资、绩效工资发放和有关福利待遇。

4.学校业务招待费及其他有关经费的支出情况。

5..教代会民主评议学校党政主要领导的结果。

二、校务公开形式。

1.向教代会报告——有关学校的重大改革方案,财务预决算,校绩效工资实施方案及发放,各类捐资款、赞助款的管理和使用情况,其他有关经费支出情况,党政主要领导民主评议党政主要领导的结果等向教代会报告,接受教职工代表审议。

2.在“公开栏”公布——评优、晋级、考勤情况、财务报表均在“公开栏”内向全体教职工公布。

3.向教职工通报——学校办学思想、发展规划、每学期工作计划目标、每周工作安排、学校阶段性工作情况、学校重大改革方案、期末绩效工资发放的说明等向教职工大会进行公布。

三、校务公开时间。

1.定期——每学期一次由学校党政主要领导按规定将公开的内容向教代会报告;每学期初由校

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