第四单元主题阅读答案.docxVIP

（一）养鸭

1.联系上下文,我知道第②段在文中的作用是(B)

A.总结全文B.承上启下C.开篇点题

2.作者是如何把鸭子的“可爱”写清楚的?根据提示,从文中提取关键信息,把思维导图补充完整。

天真自然

天真自然

知廉耻，不贪食

知廉耻，不贪食

3.第⑤段中,作者说鸭子“傻乎乎”是因为(C)

A.鸭子很傻,整天乐呵呵的,没有烦恼。

B.作者不喜欢鸭子,对它们的态度十分轻蔑。

C.鸭子性情豁达,不会因人们忘了喂食而计较。

4.作者为什么要把鸭子和狗、猫的步态与吃相作比较?这样写有什么好处?

作者通过对狗和猫步态的描写,突出了鸭子走路时天真自然的样子;通过对狗和猫吃相的描写,表现出鸭子知廉耻、不贪食的特点。将鸭子与狗、猫进行对比,更能体现出作者对鸭子的喜爱之情。

5.短文《养鸭》和课文《白鹅》都是丰子恺的作品,关于这两篇文章,下列说法中不正确的一项是(B)

A.两篇文章都运用了对比的写作方法和富有趣味性的语言来描写动物。

B.《养鸭》一文介绍了作者喜欢的三种动物,分别是猫、狗和鸭子,其中作者最喜欢鸭子。

C.两篇文章虽然描写的动物不同,但都表现了作家善于通过细致人微的观察来描绘动物的特点。

（二）花花儿（节选）

1.作者具体写了花花儿的哪几件事?用“√”选出来。

①聚精会神逮耗子（）②到窗前窥望“我们”（√）

③晚上要跟进卧房（√）④被李妈拍后感到委屈（√）

2.读画“”的句子,下面说法有误的一项是(B)

“窥望”是“暗中观察,偷看”的意思,说明作者把花花儿当作人来看待。

B.花花儿喜欢“窥望”“我们”是撒娇的表现,它希望“我们”多抱抱它。

C.花花儿“窥望”“我们”的行为表现了它对“我们”的依恋。

3.读画“”的句子,照样子写写花花儿的形象特点及“我们”对它的感情。

喜爱乖巧、懂事

喜爱

乖巧、懂事

顽皮、淘气纵容和爱怜

顽皮、淘气

纵容和爱怜

4.花花儿与老舍笔下的猫有一些相同之处,试着写出一点：熟悉环境后,花花儿开始变得淘气，

老舍先生笔下的猫也十分淘气,把院子里的花草折腾得枝折花落。