人教版三年级上册音乐教案全册.pdfVIP

第一单元欢乐的doremi

第一课时

教学内容：学唱歌曲《欢乐的doremi》,识记doremi

三个音。

教学目：演唱歌曲《欢乐的doremi》,感受歌曲活泼

欢快的心情,相识和演唱音符doremio

教学过程：

一、听唱歌曲《欢乐的doremi》

L听赏歌曲

(1)听录音范唱《欢乐的doremi》

(2)请你跟琴唱一唱这三个音。

(3)老师演唱《欢乐的doremi》,学生接唱歌曲中

的doremin

2.听唱法演唱歌曲

(1)轻声读歌词第一段

(2)听老师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍,

轻声唱一遍。

(3)引导学生演唱歌曲第一段，老师细致听学生演唱,

加以指导。

“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替

(4)学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴干脆

演唱。

(5)全体演唱全曲二至三遍

二、音乐嬉戏

1.相识五线谱上的doremi的唱名位置。

2.跳房子嬉戏

三、演唱歌曲

1.再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或

领唱及齐唱，小组派出代表演唱等形式。

2.表演唱或小组表演唱、个人表演唱

3.进行歌词创编

四、自我评价：同学们这节课有什么收获？

五、教学反思：

其次课时

教学内容：学习歌曲《我是小小音乐家》

教学目：

1.学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热情欢快的

气氛。

2.引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。

教学过程：

一、我是小小主持人：

学生介绍自己宠爱的音乐作品，并和大家一起欣赏。

二、我是小小音乐家

L初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子

的？

2.听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。

3.老师分句教唱歌曲。要特殊留意歌曲的弱起小节和后

十六分音符的节奏

4.在涂颜色处拍手或用打击乐铃（鼓）伴奏并演唱。

在学生会演唱的基础上，依据教科书的要求，在涂颜色

处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。

5•听歌曲、自由表演

三、我是小小作曲家

1,嬉戏《找挚友》。

2.活动《小小作曲家》

(1)老师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。

(2)以小组为单位选择图片进行创编、老师指导

(3)小组汇报展示，集体评价。

四、自我评价

五、教学反思：

第三课时

教学内容：欣赏歌曲《多来咪》，并进行律动表演。

教学目：听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对音符dore

mi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。

教学过程：

一、跳房子嬉戏；复习音符doremi

二、听赏歌曲《多来咪》

L初听歌曲录音，老师简介歌曲，引导学生读一读歌词。

2.听歌曲(老师演唱或录音)

3.师生共同演唱歌曲并自由表演

老师唱第一乐段，学生分为七组分别演唱doremifa

sollasi七个音。连接处全体演唱。

三、音乐表演《多来咪》

1.老师讲解《音乐之声》的故事情节

2.探讨表演《多来咪》片断

可以分为：歌颂组、表演组、奏组、制作头饰组等，