《跨越百年的美丽》教案示例.docVIP

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  • 2025-06-20 发布于四川
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《跨越百年的美丽》教案示例

学习目标:

1.学会“埃、伦”等12个生字,正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜爱的部分。

3.理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,感悟居里夫人的在科学探讨中所体现出来的卓越的思想品质,体会“美丽”的深层含义。

4.感悟作者的表达方法,体会文章的语言美。

学习重点:

1.学习本文正面描写和侧面描写相结合的人物描写方法。

2.理解本文叙议过程中穿插引用古今中外名人言行的作用。

3.领悟居里夫人崇高的精神境界和宏大的人格魅力。

教学难点:

1.学习本文运用的多种人物描写的写作手法。

2.理解居里夫人“美”的内涵。

教学时数:

两课时

教学过程:

第一课时

一、出示课题,围绕题目质疑

1.板书“美丽”,请同学们谈谈对美丽的理解,你在生活中见过什么很美丽?

2.板书“跨越百年的”,今日我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》,看到这个题目你有什么问题要问吗?

问题预设:这篇课文写了谁的什么事?课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年?这里的“美丽”有什么特殊的含义吗?“跨越百年”指的是什么时间?课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题……

同学们,让我们走进课文中去寻求答案。

二、自主预习,初读感知

1.自由练习读课文,把课文读通顺;检查生字的认读状况,指导较难写生字的书写,12个生字要求会认会写。

2.再读课文,划出不理解的词语,通过查字、词典,联系上下文,看图或小组探讨等方法解决。本文涉及到一些物理方面的专用词语,学生理解起来可能会有肯定的困难老师可适当讲解,如,放射性元素镭

物理学

人工放射性

自然放射性

工业废渣

冶炼

溶解

沉淀

分析

酸碱

试管

量杯

诺贝尔奖

3.指生朗读课文,检查是否读得正确、通顺,重点指导较难读的句子。

4.整体感知课文,了解课文的大致内容。默读课文,解决课初提出的问题:这篇课文写了谁的什么事?

5.再读课文,提出课文中不懂的问题。

问题预设:文中含义比较深刻的句子理解方面的问题,如“这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”“玛丽bull;居里几乎在完成这项宏大自然发觉的同时,也完成了对人生意义的发觉”“它从一个美丽的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成教科书里的新名词lsquo;放射线rsquo;,变成物理学的一个新的计量单位lsquo;居里rsquo;,变成一条条科学定律,它变成了科学史上一块恒久的里程碑。”“闻名科学家爱因斯坦说过:lsquo;在全部的世界闻名人物中,玛丽bull;居里是唯一没有被盛名宠坏的人。rsquo;”

三、沟通资料,相识居里夫人

1.学生沟通搜集的居里夫人的资料。

2.老师对居里夫人进行简洁介绍和补充。

其次课时

一、回顾旧知,导入新课

1.认读听写生字词。

2.说说课文的主要内容。

师述:上节课同学们围围着题目和课文内容提了很多问题,这节课我们就通过读课文来探讨这些问题,信任通过读书我们肯定会有更多的收获和更新的相识。

二、品读感悟,全班研讨

关于“美丽”的探讨

同学们上节课提了很多有关美丽的问题,如“课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年?这里的“美丽”有什么特殊的含义吗?怎样理解“这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”等等。让我们再次走入课文,去感受这份美丽。默读全文,看看课题的美丽表现在哪里?划出相关语句。

居里夫人的外表美

指声朗读相关语句,谈出对该句的体会和相识,在感悟的同时,结合看图,相机进行朗读指导。

镭的颜色美

想象当时的情景,尤其是在“幽暗的破木屋的衬托下”这点略带蓝色的荧光显得更美,指导朗读相关语句。

居里夫人的内在美,人格美

指导学生抓住全文有关语句进行朗读、感悟,留意读悟结合,切忌空谈;老师要擅长点拨、提升和概括。

巨大贡献是美

关注语句:

1.“她的报告使全场震惊,使物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就从今定格在历史上,定格在每个人心中”

2.“它从一个美丽的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成教科书里的新名词lsquo;放射线rsquo;,变成物理学的一个新的计量单位lsquo;居里rsquo;,变成一条条科学定律,它变成了科学史上一块恒久的里程碑。”

3.“她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特殊是获得了两次诺贝尔奖。”

勇于探究、忘我献身是美

关注语句:

●居里夫人却马上提出了一个新问题,其他物质有没有放射性?……别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。”

●“为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。试验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在

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