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- 约3.97千字
- 约 9页
- 2025-06-20 发布于四川
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《车工》职业技能鉴定培训方案及教学大纲
第一部分:培训安排
模块
课程内容
时间
(下午)
培训地点
学时
绪论
车工专业及车床的发展及现状
5月9日
2309
4
模块一
车削加工的基本学问
1车床组成及各部件的作用
2车床操作及维护
3车削运动和切削用量
模块二
刀具学问
1刀具切削的几何参数
2刀具材料
模块三
金属切削过程
1刀具工作角度
5月12日
2309
4
2金属切削相关学问
模块四
车削外圆、端面、阶台
1轴类零件的相关学问
5月16日
2309
4
2车削外圆、端面、阶台
模块五
车沟槽、切断
1车沟槽
5月16日
2309
4
2切断
模块六
套类零件加工
1套类零件相关学问
5月19日
2309
4
2孔加工
模块七
车削圆锥面
1圆锥面的相关学问
5月23日
机电工程训练中心
4
2圆锥面加工
模块八
车削成形面及表面修饰
1车削成形面
5月26日
2309
4
2表面修饰
模块九
车削三角螺纹
1螺纹的相关学问
5月30日
机电工程训练中心
4
2三角螺纹的车削
模块十
车床夹具
1车床附件
6月13日
2309
4
2车床夹具的运用方法
模块十一
零件车削工艺及测量
1零件车削工艺
2零件的测量
授课老师
?赵力杰
总课时
30
其次部分:大纲
?一.???????说明
(一)课程基本状况
课程名称:车工技能训练
课程学时:共计30学时
(二)教学对象:本大纲适用于业余培训
(三)教学目的及教学任务:《车工技能训练》是车工专业重要的专业主干课程之一。它主要是介绍一般机床结构、传动原理、加工工艺方面的学问,培育学员操纵和维护车床等方面的综合实力。
(四)教学思路:依据职业学校的详细特点,理论教学以好用够用为度,坚持理论联系实际,留意实训教学环节,不断培育和提高学员分析和解决生产实际问题的实力。
(五)教学基本要求:通过完成本课程的学习,可以驾驭车工工艺的基本学问及其相关学问,而且能娴熟操作机床。
(六)课程内容在专业教学中及其他课程的联系分工:
车工工艺是车工专业的主干课,在内容上既是其它后续专业课的基础又是实训课程的理论指导,而且涵盖了机械设计及制造方面的一些基础性内容。
1、课程特色
????????理论及实训相互结合、课程内容及工程实际相互结合
????????小组工作方式及项目教学相互结合、课程设置及实训场所相互结合
????????课程整体突出核心学问点、技能点。
(七)教学内容的难点和重点
基础理论讲解并描述以模块教学为重点及难点,采纳多媒体教学方式,结合实物参观,每一模块配以适当课时的实训,将抽象理论形象化。
(八)考核方式及说明
???考核实行理论考试及实训考试相结合,各以百分制计算,取加权数核算最终成果。
(九)教材及主要参考书
(十)本大纲特点:
依据现有实训车床的状况,本着“精一、会二、知三”的教学目标,以现有机床操作系统为主线,结合CA6140型机床的教材教学,突出技能训练。
一、???????课程内容、要求及学时安排
(一)课程基本内容分析第一章车床及其平安操作教学目的:
1.熟识车床组成及其功用;
2.熟识车床的润滑部位及润滑要求;
3.驾驭车床的平安操作规律;
4.识读车床传动图。
教学内容:
1.车床规格型号及其含义:(C620-l、C620-1B、CA6140)。
2.车床的组成及其功用:床身、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、主轴、长丝杠、光杠等主要部件;
3.车床的传动系统图;
4.车床的两个基本运动:主轴带动工件的旋转运动为主运动;YJ架带动车刀的纵向或横向的直线运动为进给运动。其运动的速度分别为切削速度v。及进给量f
5.车床的润滑方式,润滑部位及要求。
6.车床的平安操作规范,手动及机动操作练习。
教学方法:
1.结合车床运用现场教学,即边操作边讲解的教法;
2.学员首先进行手动操作练习,驾驭操作规律,然后进行机动操作练习。即先手动后机动的操作练习法;
3.实训指导老师要检查考核学员的操作状况并刚好指导;
4.车床润滑运用启发式教学法,按发给的润滑部位图自己查找。
5.车床操作中,哪些方面会造成车床平安事故?学员回答,实训指导老师进行小结。
其次章车刀及刃磨方法教学目的:
1.车刀主要角度及其作用;2.驾驭车刀刃磨方法;3.常用车刀材料。
教学内容:
1.车刀组成及主要角度:前角、主后角、主偏角、副偏角、刃倾角;
2.主要角度的作用及其角度值范围;
3.常用车刀材料:碳素工具钢、高速钢、硬质合金;
4.车刀刃磨方法及其要领(90o偏刀、镗孔刀、螺纹车刀);
5.运用砂轮的平安技术
教学方法:
1.边刃磨边讲解的现场教学法。讲清磨刀要领;
2.刃磨90o偏刀一把;
3.仔细指导,在车工实训全过程中,基本驾驭三
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