六年级语文：《学会合作》第二课时教学设计.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

ChineseLessonPlans

《学会合作》第二课时教学设计

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设计

《学会合作》第二课时教学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

之一

作者：张晓颖

教学要求：

１、结合课文容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思，懂得课文所举两个

事例的不同侧重点，领悟这两个事例在文章中的作用。

２、凭借课文具体的语言材料，获得“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功”的感受，

培养学生团结协作，自我牺牲的精神。

教学重难点：

１、结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”。

２、通过对课文的学习与感受，获得“只有会与别人合作，才能取得更大的成功”。

教学准备：

第2页

小学六年级语文教案

精品教学设计

《西班牙斗牛士》交响乐磁带，七个彩球与玻璃瓶。

教学步骤：

一、导入课文主旨

师：上节课，我们初步学习了课文《学会合作》，通过学习，你知道作者围绕“合作”主要

阐述了哪几个观点？

１）、快速浏览课文，说一说。

２）、指名回答。

１、配乐曲《致爱丽丝》读文。

２、板书：离不开合作

怎样卓有成效的合作

二、朗读、探究课文

（一）探究“离不开合作”。

１、为什么离不开合作，合作有什么重要意义呢？自读课文第１——３节，找出相关部

分。（边读边画）

２、指名说。

（１）学生、工人、军人作为社会上各行各业的人，请联系生活实际，说一说离不开合

第3页

小学六年级语文教案

精品教学设计

作的原因。

（２）对于以上观点是否认同？你能举出反例吗？

３、师小结：看来社会上的确离不开合作，那么“合作”有什么重要意义。

（１）指名说（小合作有小成就……不合作就没有什么成就）。

（２）指名说对这句话的理解（引出这句话成为一个生道理）。

（３）师：如想取得成功，就必须学会合作，同学们好好读一读这一段，记住这个人生

道理。（要求读出味来）自读、指名读。

（４）师：谁牢牢记住这个人生道理了，谁起来告诉大家。

指名合书说、齐说。

过渡：我们认识了合作的必要性，知道了在人与人之间离不开合作，那么怎样才能使合

作的效果更好，也就是怎样才能卓有成效的合作呢？

课文通过两个具体的事例向我们阐明，同学们自由朗读，找出问题的答案。

（二）学习探究“怎样卓有成效”地合作。

１、自由读（边读边作笔记）。

２、学习第一事例。

（１）指名说说第一个事例的内容。

第4页