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三年级语文教学进度与计划

时间是箭，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时开始写

（工作计划）了。但是要怎么样才能避开自嗨型工作计划呢?下面是

帮大家整理的（三班级语文）教学进度与计划，供大家参考借鉴，希

望可以帮助到有需要的朋友。

三班级语文教学进度与计划篇1

一、教学内容

1、主要内容

全册共24篇课文，分为8个单元。每个单元包括课例、古诗诵

读、和语文乐园三大部分。每单元的课例又由三篇课文组成，其中课

后有要求认识和要求学会的字，还有课后思考练习题，在部分课文的

练习题后，还有带“△”的思考题，供学生选做。每组课文后安排了

一次古诗诵读，共八次。语文乐园由四个板块组成，分别是：我来试

试、探究与发现、口语交际、习作。其中语文乐园（二）（四）六（）

A（）中还有一个板块为综合性学习。

2、总体分析

教材以话题形式组织单元学习内容，设计了八个话题，它们依次

是：爱和爱心、学习和生活、自然之美、文〔化）、诚实守信、动物、

坚忍顽强、季节。教材选文题材、体裁和语言风格丰富多样，且内容

新颖、语言平实，有丰富的文化内涵和浓厚的时代气息。“古诗诵读”

在教材中自成体系，采纳诗配画的方式呈现学习内容。为方便学生学

习，本册教材中的每首古诗还安排了少而精的解释。“语文乐园”的

学习内容贴近（儿童）生活，而且为学生提供主动尝试、探究发现与

自我展示的平台。习作一共有八次，一般都是提出内容、范围，而题

目由学生自己拟定，有的还为学生准备了一些可供参考的词句。

二、教学目标

1、学习习

习惯

①继续掌握正确的读写姿势并养成习惯；养成爱惜学习用品的习

惯。

②继续培育乐观发言、专心倾听的习惯。

③继续培育勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。

④培育正确有书写习惯。

2、识字写字

①会认241字，学会249字，培育学习汉字的浓厚爱好，养

成主动识字的习惯，会使用字典和词典，有初步的独立识字能力。

②开始学习使用钢笔，通过学习正确的执笔和运笔（方法），能

较熟练地书写钢笔正楷字，做到期规范、端正、干净。

3、阅读

①用一般话正确、流利、在事情地朗读课文，初步学会默读，养

成一边默读一边思考的习惯。能对课文中不理解的地方提出疑问。

②能联系上下文，理解词句的意思，体会关键词句在表达情意方

面的作用在体会词句的过程中，体会句号、逗号的不同用法，了解冒

号、引号的一般用法。

③能复述叙事性作品的大意，初步感知作品中生动的形象和优

地方向人请教，就不同意见与人商讨。

②听人说话能把握主要内容，并能简要转述，能清楚地讲述见闻,

并能说出自己的感受。能具体生动地讲述（故事），努力用语言打动

他人。

6、综合性学习

①结合（语文学习），观察大自然，观察社会，书面与口头表达

自己的观察所得，在活动中学习语文，学会合作。

②在家庭生活、学校生活中，尝试用（语文知识）和能力解决简

单问题。

三