流体输送课件.pptVIP

jgb168流体输送课件第1页，共38页，星期日，2025年，2月5日教材分析板书设计学情分析说教法说教学程序说学法说课的内容第2页，共38页，星期日，2025年，2月5日教材分析1.教材介绍《化工单元过程及操作》是化学工业出版社出版的第二版，本教材是以应用能力为主线。

流体输送流体基本知识化工管路、输送设备第3页，共38页，星期日，2025年，2月5日知识与技能过程与方法2.教学目标甲烷的结构和性质讨论分析、实验探究掌握有机化学学习方法实事求是、辨证认识事物两面性情感、态度与价值观教学目标第4页，共38页，星期日，2025年，2月5日3.教学重点、难点重点：甲烷分子的空间结构和化学性质难点：甲烷与氯气的取代反应以及有机物立体结构模型的建立重点突出、难点突破第5页，共38页，星期日，2025年，2月5日学情分析知识储备认知水平学习方式因材施教第6页，共38页，星期日，2025年，2月5日3.教学重点、难点重点：甲烷分子的空间结构和化学性质难点：甲烷与氯气的取代反应以及有机物立体结构模型的建立重点突出、难点突破第7页，共38页，星期日，2025年，2月5日教法教无定法，贵在得法！实验探究法问题讨论法讲解法比较归纳法多媒体辅助法第8页，共38页，星期日，2025年，2月5日学法以学生为主体辨证法对比法自主学习目的学会——会学——乐学第9页，共38页，星期日，2025年，2月5日新课教学（27分钟）导入新课（3分钟）课后小结（5分钟）巩固练习（8分钟）课后探究（2分钟）教学环节第10页，共38页，星期日，2025年，2月5日1.1概述流体是气体与液体的总称。流体输送是指按照一定的目的，把流体从一处送到另一处。流体流动是最普遍的化工单元操作之一，研究流体流动问题也是研究其它化工单元操作的重要基础。第11页，共38页，星期日，2025年，2月5日流体主要特征具有流动性；无固定形状，随容器形状而变化；受外力作用时内部产生相对运动。第12页，共38页，星期日，2025年，2月5日流体种类如果流体的体积不随压力变化而变化，该流体称为不可压缩性流体；若随压力发生变化，则称为可压缩性流体。第13页，共38页，星期日，2025年，2月5日液体液体所受压力增大,其体积几乎不变,故称之为不可压缩流体液体压力增大第14页，共38页，星期日，2025年，2月5日液体液体温度升高时，其体积略有增加,液体具有热膨胀性温度升高第15页，共38页，星期日，2025年，2月5日气体气体所受压力增大,其体积变小,故气体是可压缩流体。气体压力增大但如果压力的变化率不大时，该气体也可当作不可压缩性流体处理。第16页，共38页，星期日，2025年，2月5日气体气体温度升高时，其体积明显增加,液体具有明显热膨胀性。气体温度升高第17页，共38页，星期日，2025年，2月5日1.1.1流体输送在化工生产中的应用化工生产过程所处理的物料大多为流体（气体和液体），这些流体物料需要从一个设备送到另一个设备（设备间移动），或从一个工序送往另一个工序（工序间转移），逐步完成各物理过程和化学过程，从而得到所需要的化工产品。因此，化工过程的实现必然会涉及到流体输送、流量测量、压力测量、输送设备所需功率的计算及其选型等问题。要解决这些问题必须先掌握流体力学中流体流动的有关基本原理、基本规律和相关的实验知识和应用技能。其他单元操作大多与流体流动有密切关系，如非均相物系的分离、传热、传质过程、蒸馏、吸收、干燥等，都是在流体流动的条件下进行的，要研究或学习这些操作过程也必须先掌握流体力学的知识，因此，流体流动是单元操作的一个重要基础内容，流体力学的知识是本门课的重要基础。第18页，共38页，星期日，2025年，2月5日1.1.2常见流体输送方式流体输送按操作方式分可分为：自发输送和强制输送，自发输送是指流体靠液位差或压力差产生的自然流动来输送流体，而强制输送是利用流体输送设备来输送流体。强制输送按输送设备的工作原理又可分离心式、往复式、旋转式、流体作用式等。第19页，共38页，星期日，2025年，2月5日常见流体输送方式流体输送也可以从生产实际出发，采取不同的输送方式，比如高位槽送料、真空抽料、压缩空气送料和流体输送机械送料等。1.1.2.1高位槽送料

利用容器、设备之间的位差，将处在高位设备内的液体输送到低